Las Tecnologias De Informacion Y Comunicacion

En la actualidad, no se puede obviar el conjunto de transformaciones e innovaciones que tienen lugar en la sociedad, como producto de la presencia de las TIC’s. La situación ideal sería que la formación que el docente reciba, le permita aprovechar de la manera más adecuada y productiva la tecnología, para comprometerse en su propia preparación, con aprendizajes significativos y coherentes en su propio contexto. De allí la importancia del docente como mediador, como orientador en el uso de estas herramientas.

En Venezuela, al igual que en otros países, se desarrollan diversas iniciativas para la capacitación de docentes en servicio (Ministerio de Ciencia y Tecnología, Fonacit, Ministerio de Educación, Cenamec, entre otros). Como parte de este proceso de tecnificación de la sociedad venezolana, se realizan varios esfuerzos. Particularmente en el sector educativo, el Ministerio de Educación Cultura y Deportes, a través de la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (FUNDABIT), desde su creación en febrero del año 2001, está trabajando en función de incorporar las TIC en el proceso educativo para contribuir con la formación integral del individuo.

Dentro de sus objetivos se plantea apoyar al Ministerio de Educación, Cultura y Deportes en la aplicación de las políticas educativas relativas a la divulgación, incorporación y utilización de las TIC’s en la gestión educativa. Así como, establecer los lineamientos para la producción, selección y evaluación de recursos orientados a mejorar la práctica pedagógica haciendo uso de las TIC’s como recurso.

El auge tecnológico que se ha venido produciendo en los últimos años en especial los avances en el tratamiento de la información y la comunicación a través de Internet obliga a que surjan nuevas profesiones y trabajos o se readapten las profesiones existentes. Para Yoneji Masuda. “Este es un tipo absolutamente nuevo de tecnología social, bastante distinto a cualquiera del pasado”. “Su sustancia es la información” (Masuda, 1984:17).

Al respecto Carlos Genatios señala que “las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) juegan hoy un rol importante en la definición y ejecución de políticas públicas a nivel nacional y su impacto puede producir avances significativos en sectores como educación, salud, desarrollo institucional y empresarial, además de contribuir a mejorar el desempeño de la gestión pública, lo cual incrementa la participación ciudadana, la lucha contra la corrupción y la gobernabilidad”

En este sentido las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) juegan un papel preponderante, entendiéndose éstas como “las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no solo de forma aislada, sino lo que es más significativo, de manera interactiva e ínter conexionadas permitiendo nuevas realidades comunicativas” (Cabero, J., 1998:198).

Las TIC tienen gran influencia en las nuevas estructuras sociales lo que ha sido expresado por Kranzberg (1985:50), en su ley sobre la relación entre tecnología y sociedad. “La tecnología no es buena ni mala ni tampoco neutral”. Esta relación, entonces debe llevar a la sociedad a construir un mejor futuro basado en la investigación y el análisis de los efectos que pueda tener el uso de las TIC.

En la sociedad las TIC están ocasionando transformaciones, transformaciones éstas donde no escapa el ámbito educativo donde las nuevas Tecnologías de la información abarcan un campo muy amplio; usa de manera combinada elementos como almacenamiento de información, tecnologías de la comunicación es decir transmite la información y permitetransformar la información

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