TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION

FUNDACION UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS

ESPECIALIZACION EN PLANEACION EDUCATIVA Y PLANES DE DESARROLLO

INVESTIGACION EDUCATIVA I

PRESENTADO POR:

MIXI YIDI URREGO ACOSTA

COD 20572795

PRESENTADO A:

SANDRA LILIANA ACUÑA GONZALEZ

DOCENTE

YACOPI, 10 DE OCTUBRE DE 2012 

FUNDACION UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS

ESPECIALIZACION EN PLANEACION EDUCATIVA Y PLANES DE DESARROLLO

INVESTIGACION EDUCATIVA

ESPECIALIZACION EN PLANEACION EDUCATIVA Y PLANES DE DESARROLLO

INVESTIGACION EDUCATIVA

ORGANIZACIÓN COMO REFERENCIA: I.E.D.EDUARDO SANTOS

LOCALIZACION: MUNICIPIO D E YACOPI-CENTRO URBANO

IDEA O PROBLEMÁTICA EDUCATIVA:

¿LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LA PLANIFICACION POR PROYECTO SERA UNA HERRAMIENTA UTIL COMO ESTRATEGIA INNOVADORA PARA OPTIMIZAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA PRAXIS PEDAGOGICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EDUARDO SANTOS DEL MUNICIPIO DE YACOPI?

INTRODUCCCION

En el presente trabajo de investigación se pretende demostrar la importancia de las TIC para los procesos de enseñanaza-aprendizaje.

En la actualización la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), dentro del quehacer educativo se ha convertido en una poderosa herramienta de enseñanza y aprendizaje por lo cual las convierte en referencia indispensable para cualquier planificación y proyecto dentro del campo pedagógico dicho proceso de implementación abarca no solo la capacitación pedagógica y tecnologica del profesorado, y la toma de conciencia y también el equipamiento como primera fase.

OBJETIVO GENERAL

Implementar en el Plan Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa Eduardo Santos las Tecnologías de la Información y la comunicación, como estrategia innovadora para optimizar la enseñanza y el aprendizaje en los estudiantes de la I:E:D Eduardo Santos.

PEI

Sistema evaluacion analizarlo

Diseño Plan de Mejoramiento del Area de Tecnologia e Informatica:

1. No existe plan de mejoramento

2. Normas

3. Existe formato en la Institucion

4.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1) Revisado el PEI Institucional existe la implementación de las TIC en la planificación por proyecto por parte del profesorado.

2) Desconocimiento por parte del profesorado de la implementación de las TIC en la planificación por proyecto de las Tecnologías en general.

3) Desconocimiento de las TIC como herramientas para optimizar la enseñanza y el aprendizaje.

4) Falta de motivación y capacitación tecnológica y pedagógica en el tema de las TIC

5) Falta de Equipamiento y/o dotación de los equipos tecnológicos que facilite la implementación de las TIC

6) Consecuencias:

1) Procesos educativos deficientes

2) Falta de profundización en cuento al uso de tecnología en general

3) Formación de estudiantes

4) Sistemas educativos obsoletos

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1) GENERAL:

Implementar las TIC como estrategias innovadoras en los proyectos de aprendizaje para optimizar la enseñanza y el aprendizaje en la praxis pedagógica en la Institución Educativa Eduardo Santos municipio de Yacopi, Cundinamarca.

2) ESPECÍFICOS:

A) Capacitar al personal docente que atiende la población estudiantil en la Instituciones Educativas Eduardo Santos, en el uso de técnicas de información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje que administra

B) Dotar de los equipos tecnológicos necesarios para activar los laboratorios de informática.

C) Proponer la inclusión y vinculación de las TIC en Aprendizaje en la Institución Educativa Eduardo Santos, Municipio de Yacopi,

D) Diseñar talleres de capacitación y perfeccionamiento para que el profesorado ejecute los Proyectos de Aprendizaje y las TIC como recurso del aprendizaje en la Institución Educativa Eduardo Santos municipio de Yacopi, Cundinamarca

FUNDAMENTACION

4. 1) Planificación Educativa: Rodríguez, sostiene que “La planificación educativa es una actividad inherente al rol docente” (p.705).2) Metodología por Proyectos: El método por proyecto, es una estrategia que posibilita y potencia: la investigación, la creatividad, la participación, la autonomía y el desarrollo de la personalidad El Ministerio del Poder Popular para la Educación (2007), plantea tres formas de organización por proyecto que ayudan al docente en la planificación de los contenidos; éstos son: a) Proyecto Educativo Integral Comunitario. B) Proyecto de Aprendizaje y c) Proyecto de Desarrollo Endógeno.

5. 3) Estrategia de Enseñanza: Una estrategia de enseñanza equivale a la actuación secuencial potencial y consciente del profesional en educación, del proceso de enseñanza en su triple dimensión del saber, saber hacer y ser.4) Las TIC en la Educación: La implementación de las TIC en los procesos educativos, abre un abanico de posibilidades y horizontes para ofrecer otros modelos educativos en donde las tecnologías pueden

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