Libreta De Información
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LIBRETA DE INFORMACIÓN - 2013
APELLIDOS Y NOMBRE Código Modular del Educando
DOCENTE
EDAD AULA :
ESCALA DE CALIFICACIÓN
A LOGRO PREVISTO
Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previsto en el tiempo programado
B LOGRO EN PROCESO
Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previsto para el cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo
C EN INICIO
Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de estos, necesitando mayor tiempo de acompañamiento intervención del docente de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje
Áreas Organizadores 1er. Trim. 2do.
Trim 3er.
Trim Promedio
Matemática Número y Operaciones
Cambios y Relaciones
Geometría y Medición
Promedio de Área
Comunicación Comprensión Oral
Expresión Oral
Comprensión de Textos
Producción de Textos
Expresión Corporal
Expresión Gráfico Plástica
Expresión y Apreciación Musical
Expresión y apreciación Dramática
Promedio de Área
Personal Social Autoestima
Conciencia emocional
Autonomía
Colaboración y tolerancia
Normas de convivencia
Resolución de conflictos
Promedio de Área
Ciencia y
Ambiente Cuerpo Humano y Conservación de la Salud
Seres vivientes, mundo físico y conservación del ambiente
Promedio de Área
Comentario del docente
JUDITH CABRERA
DOCENTE DE AULA
EVALUACIÓN DE PP.FF 1er. Trim. 2do.
Trim 3er.
Trim Promedio
Asiste a las reuniones de aula.
Asiste a las actividades programadas por la institución.
Apoya al docente en el progreso de aprendizaje de su hijo(a)
Se preocupa por su hijo(A) tenga los materiales de trabajo.
Demuestra buen comportamiento en el aula e institución.
Se preocupa por la alimentación y el aseo personal de su hijo(a)
LIZET NAVARRO ALIPIO
DIRECTORA
LIBRETA DE INFORMACIÓN - 2013
APELLIDOS Y NOMBRE Código Modular del Educando
DOCENTE
EDAD AULA :
ESCALA DE CALIFICACIÓN
A LOGRO PREVISTO
Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previsto en el tiempo programado
B LOGRO EN PROCESO
Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previsto para el cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo
C EN INICIO
Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de estos, necesitando mayor tiempo de acompañamiento intervención del docente de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje
Áreas Organizadores 1er. Trim. 2do.
Trim 3er.
Trim Promedio
Matemática Número y Operaciones
Cambios y Relaciones
Geometría y Medición
Promedio de Área
Comunicación Comprensión Oral
Expresión Oral
Comprensión de Textos
Producción de Textos
Expresión Corporal
Expresión Gráfico Plástica
Expresión y Apreciación Musical
Expresión y apreciación Dramática
Promedio de Área
Personal Social Autoestima
Conciencia emocional
Autonomía
Colaboración y tolerancia
Normas de convivencia
Resolución
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