METAS DEL PROYECTO. ¿PORQUE ES IMPORTANTE ESTA PRÁCTICA SOCIAL?

AMBITO DE LITERATURA

                  PROYECTO  11

Practica social:

Reseñar una novela para promover su lectura.

METAS DEL PROYECTO.

¿PORQUE ES IMPORTANTE ESTA PRÁCTICA SOCIAL?

1. En la reseña de novela se expone un tipo de textos de ideas y algunos aspectos interesantes de la obra y se dan opiniones personales con el fin de despertar el interés.
2. La reseña es una especie de faro que orienta a los lectores en el vasto mundo de obras literarias que se publican día a día.
3. Participar en esta práctica te permitirá desarrollar tus habilidades para analizar novelas de tu selección y comunicar tus ideas.

¿PARA QUE TE INVITAMOS A PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO?

1. Este proyecto te ofrece la oportunidad que redactes tu propia reseña en la que expongan tus opiniones acerca de la novela que más te haya gustado.
2. Resaltaras los elementos más sobre salientes de la novela para despertar el interés e invitar a tus compañeros que la lean.

¿COMO PUEDES ORGANIZARTE PARA PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO?

1. El tiempo estimado para ese proyecto es de dos semanas para eso depende de tu desarrollo.
2. Puedes usar como modelos el cuadro de programación que se presenta a continuación.

                                    PROGRAMACION DEL PROYECTO

          Del               de                          al                         de

Fases propuestas                                                         actividades para       sesiones

                                                                                   Desarrollar tu proyecto

I. Leemos novelas y discutimos sobre el contenido.      Investigar              1

II. Analizamos las características de las reseñas de        analizar                  2

    Literaturas.

III. Elaboramos un esquema con los aspectos que          resaltar                 2

    Queremos resaltar de la obra en la reseña.

IV. elaboramos un borrador de reseña de novela.          Hacer                    2    

V. corregimos y publicamos nuestra reseña de               hacer                     2

      Novela.

Total de sesiones                                                                                                  9

APRENDIZAJES ESPERADOS.

1. Interpreta el significado de una novela.
2. Identificar la función de las reseñas de literaturas como recurso para difundir una obra
3. Utilizar recursos para generar el interés en el lector.
4. Emplear algunos aspectos clave de la historia y datos sobresalientes del autor al redactar una novela.

                   ANTES DE INICIAR                                                                 pag.194

¿Qué sabemos sobre las novelas? ¿Has leído o te han contado alguna? Si es así, ¿Qué es lo que más te gusto y porque?

R= de las novelas se poco, si he leído una y me gusto más el desarrollo.

¿Qué novela te gustaría leer ahora? ¿Qué fue lo que motivo tu deseo de leerla?

R= una novela de juan Rulfo, pues la verdad es que leí un pedazo y se veía interesante.

¿Qué podrías hacer recomendar alguna novela que te guste y despertar el interés en su lectura?

R= leer una y dar mi punto de vista.

¿Has leído reseñas o críticas sobre novelas o cuentos? Si es así, ¿Qué recuerdas acerca de este texto?

R= no y pues no sé nada.

¿Por qué crees que se escriban reseñas o textos en los que se emiten críticas y opiniones sobre obras literarias como novelas y cuentos?

R= para dar su punto de vista sobre ese cuentos.

                                                                                                   Cintilla.

Reseña:            

1. Narración breve, concisa y precisa.
2. noticia y examen de obra literaria

            O científica.

La novela:

Es un relato extenso y complejo, narrado en prosa en la que aparece una cadena de acciones.

La novela es más extensa que el cuento, por lo general se divide en capítulos. Según su temática puede ser policiaca, de horror, sentimental, de costumbres, regional de aventuras.

En una novela:

Los personajes son cada una de las personas que toman parte en la acción.

El autor los describe tanto en su aspecto físico (edad, estatura, color de piel, ojos, cabello, etc.)

Ellos son:

Principales. Son imprescindibles en la obra, sus participaciones es más destacada. Son los protagonistas (los héroes) y antagonista (antihéroe) se involucran totalmente en la trama principal.

Secundarios. Acompañan a los personajes principales; secundan la acción, sirven de apoyo.

Circunstánciales. Aparecen  esporádicamente.

La trama principal se entrelaza con las tramas secundarias y muchas veces estas la ayudan a desarrollarse; los personajes principales también tienen relación con los secundarios, ya que estos pueden ser aliados do los héroes o beneficiarios.

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