PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y PROYECTOS DIDÁCTICOS
Enviado por anabelyerapartid • 27 de Septiembre de 2014 • 628 Palabras (3 Páginas) • 202 Visitas
CUADRO COMPARATIVO
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y PROYECTOS DIDÁCTICOS
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
CARACTERÍSTICAS
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE PROYECTOS DIDÁCTICOS
Las prácticas que integran el programa han sido seleccionadas considerando que:
• Recuperan la lengua (oral y escrita) muy próxima a como se desarrolla y emplea en la vida cotidiana, lo que supone darle un sentido más concreto y práctico a su enseñanza.
• Incrementan el conocimiento y uso del lenguaje para mediar las relaciones sociales.
• Permiten descubrir las convenciones propias de la lengua escrita a partir de situaciones comunicativas.
• Enriquecen la manera de aprender en la escuela.
Las prácticas planteadas en los programas presentan procesos de relación
(interpersonales y entre personas y textos), que tienen como punto de articulación al propio lenguaje, y se caracterizan por:
• Implicar un propósito comunicativo: determinado por los intereses, necesidades y compromisos individuales y colectivos.
• Estar vinculadas con el contexto social de comunicación: determinado por el lugar, el momento y las circunstancias en que se da un evento comunicativo, según su formalidad o informalidad (escuela, oficina, casa, calle o cualquier otro espacio).
• Consideran a un destinatario o destinatarios concretos: se escribe y se habla de manera diferente, de acuerdo con los intereses y expectativas de las personas que leerán o escucharán. Así, se considera la edad, la familiaridad, los intereses y los conocimientos del destinatario, incluso cuando éste es uno mismo.
• Consideran el tipo de texto involucrado: se ajusta el formato, el tipo de lenguaje, la organización, el grado de formalidad y otros elementos, según el tipo de texto que se produce.
Las prácticas sociales del lenguaje se han agrupado en tres ámbitos: Estudio, Literatura y Participación social. Esta organización surge de las finalidades que las prácticas
...