Método skimming y método scanning
Enviado por Daniela Catalán • 1 de Agosto de 2023 • Apuntes • 780 Palabras (4 Páginas) • 29 Visitas
[pic 1][pic 2] | LICEO OBISPO SAN MIGUEL PRÁCTICO N°3: 25% | ||
PROFESOR(A) | Alejandra Quiroga Mellado | FECHA | |
NOMBRE ESTUDIANTE | CURSO | Lectura y escritura especializadas | |
UNIDAD/CONTENIDO/ | UNIDAD 1: Procesando información CONTENIDO: método skimming y método scanning | ||
OBJETIVO | OA 3. Utilizar diversas estrategias para registrar y procesar información obtenida en soportes impresos o digitales, en coherencia con el tema, los propósitos comunicativos y las convenciones discursivas de los textos que producirán. | ||
HABILIDAD | Aplicar |
Instrucciones: Lee la siguiente situación propuesta y desarrolla los métodos skimming y scanning
SITUACIÓN 1: La profesora Alejandra, en la asignatura de lectura y escritura especializadas, se percató que en el test de “estrategias para procesar y registrar información” a la mayoría de los estudiantes les fue mal, obteniendo en su mayoría notas bajo 4,0. Para ello, les dio un artículo en PDF para que lo leyeran y descubrieran la importancia de utilizar las estrategias de aprendizaje para lograr el adecuado procesamiento de la información.[pic 3] El texto entregado es el siguiente: |
- Título:
- Subtítulos:
- Lee la primera oración de cada párrafo y a continuación anota 8 de ellos:
- Lee el resumen que está al principio del texto y rescata dos ideas centrales
- Integra la información recopilada y construye una idea global del texto
- Los pasos desarrollados anteriormente, corresponden al método: [pic 4]
- ¿Qué son las estrategias de apoyo?
- Para la pregunta anterior ¿qué método utilizaste y por qué?:
- Para la pregunta ¿Cuál es la función principal de la memoria y cuáles son sus tres estructuras? Se necesita aplicar el método ________________________, porque____________________________________________________________________________
- Si la profesora Alejandra te dice que después de este práctico hay una prueba sorpresa de TODA la materia que hemos visto en el semestre, no dándote tiempo para estudiar. Pero para no sentirse tan mal, te sopla que entrará la pregunta ¿qué debe tener la fuente en la ficha de registro? ¿Qué método/s debes ocupar? ¿Por qué?
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PAUTA DE EVALUACIÓN
Criterios de evaluación | Sí (2) | No (1) |
Se presenta correctamente el título del documento estudiado | ||
Se presentan correctamente tres subtítulos del documento estudiado | ||
Se presentan correctamente ocho primeras oraciones de cada párrafo del documento estudiado | ||
Se rescatan dos ideas centrales del resumen que está al inicio del documento estudiado | ||
Se integra la información recopilada y se construye correctamente una idea global del documento estudiado | ||
El estudiante responde correctamente al método que desarrollaron anteriormente en el práctico | ||
El estudiante responde correctamente a la pregunta solicitada | ||
El estudiante responde correctamente al método que desarrollaron en la pregunta anterior | ||
El estudiante analiza la pregunta planteada y responde justificada y correctamente al método que debe utilizar | ||
El estudiante responde justificada y correctamente al caso hipotético planteado | ||
El práctico es entregado de forma completa, es decir, con todo lo solicitado | ||
El práctico es entregado con lápiz de pasta azul o negro | ||
El práctico no presenta errores de ortografía ni de redacción | ||
El práctico es finalizado en el tiempo asignado | ||
PUNTAJE IDEAL: 28 PUNTOS | PUNTAJE OBTENIDO: |
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