Preoyecto Tecnico

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DEL ESTADO DE NAYARITA

SUBDIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA

DEPÁRTAMENTO DE EDUCACION TECNICA

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO.4 “EMILIANO ZAPATA”

GRADO:

3” C”

AMBITO TECNOLOGICO:

 SERVICIOS

ACTIVIDAD TECNOLOGICA: 

COMPUTACION

NOMBRE DEL PROYECTO: S.E.E.C.

 (SILLA ESCOLAR ESPECIALIZADA EN CÓMPUTO)

NOMBRE DEL ALUMNO: LOLITA HASSEL ULLOA GARCIA

NOMBRE DE LA MAESTRA: ESMERALDA C. CORDOVA BONILLA

NOMBRE DE LA ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA No. 4 EMILIANO ZAPATA

FECHA: ENERO 2007

CICLO ESCOLAR: 2006-2007

PRESENTACION

MI NOMBRE ES LOLITA HASSEL ULLOA GARCIA CURSO EL 3 AÑO DE SECUNDARIA EN LA ACTIVIDAD TECNOLOGICA DE COMPUTACION.

ESTE TRABAJO LO HE REALIZADO PARA LOGRAR MEJORAR LAS ACTIVIDADES EN EL TALLER DE COMPUTACION EN CUANTO A LA ORGANIZACIÓN, YA QUE ESTE OBJETO NOS PERMITIRA TRABAJAR CON MAS COMODIDAD Y SEGURIDAD AHORRANDO ESPACIO EN NUESTRA AULA Y ASEGURANDO NUESTRA HERRAMIENTA DE TRABAJO, LOGRANDO CON ESTO TENERLAS MAS ORDENADAS Y CUIDADAS, YA QUE CON ESTO PRETENDO QUE TODOS LOS ALUMNOS TRABAJEMOS INDIVIDUALMENTE Y NO POR EQUIPO DADO QUE ALGUNAS VECES AL TRABAJAR DE ESTA MANERA NO SE TIENEN LOS CUIDADOS Y LA RESPONSABILIDAD REQUERIDA PARA EL MANEJO DE ESTA HERRAMIENTA, ES POR ESO QUE HE ELABORADO ESTE OBJETO DE MADERA PARA QUE A TODOS SE NOS FACILITEN LOS TRABAJOS DE COMPUTACION Y A LA VEZ TENER CUIDADA NUESTRA HERRAMIENTA DE TRABAJO. ADEMAS CON EL S.E.E.C PODREMOS TENER UN ESPACIO ESPECIFICO EN EL CUAL PODAMOS REALIZAR LAS PRACTICAS DE LA TECNOLOGIA EN LA COMPUTADORA (LAPTOP) Y CUANDO SEA NECESARIO LA TEORIA COMO CUALQUIER OTRA MATERIA YA QUE EN  EL CAJON  DE LA PALETA TENDRIAMOS GUARDADA LA MAQUINA Y SOBRE EL CAJON COLOCANDO LA PALETA  PODRIAMOS ESCRIBIR.

RESUMEN

EN ESTE TRABAJO SE MUESTRA LA ELABORACION DE UN OBJETO TECNICO QUE NOS PERMITIRA LA UTILIZACION DE LA COMPUTADORA PORTATIL DE UNA MANERA MAS PRACTICA Y SENCILLA PARA TRABAJAR MAS COMODAMENTE Y CON MAS SEGURIDAD, LA IDENTIFICACION DEL PROBLEMA SURGIO CUANDO ESTABA EN EL TALLER DE COMPUTACION Y OBSERVE QUE NOS HACIA FALTA ESPACIO CUANDO HACEMOS TEORIA PORQUE LOS EQUIPOS DE COMPUTO NECESITAN MUCHO ESPACIO Y ESTO HACE QUE NO PODAMOS TRABAJAR AGUSTO Y LOS EQUIPOS NO ESTAN SEGUROS Y ESTO PUEDE CAUSAR UN ACCIDENTE, EL DISEÑO DEL OBJETO LO ELABORE COMO UNA SILLA ESCOLAR SOLO QUE EN LA PALETA SE FORMARA UN CAJON EN LA CUAL COLOCAREMOS POR DENTRO LA COMPUTADORA PORTATIL Y TODA NUESTRA HERRAMIENTA DE TRABAJO Y A LA VEZ  PROTEGERIAMOS LOS MATERIALES UTILIZADOS EN ESTE OBJETO SON DE UNA FACIL ADQUISICION ADEMAS DE ECONOMICOS Y LA ELABORACION DE ESTE OBJETO NO PRESENTA NINGUN RIESGO; ADEMAS DE QUE HASTA EL MOMENTO NO EXISTE UN OBJETO IGUAL. ESTE OBJETO FUNCIONA LEVANTANDO LA TAPA SUPERIOR (PALETA) LA CUAL SE DETENDRA POR MEDIO DE DOS SUJETADORES UNO DE CADA LADO PARA EVITAR QUE LA PALETA CAIGA Y BAJAR UNA PARTE FRONTAL PARA QUE NOS PERMITA MOVER LA COMPUTADORA Y EL RATON SIN QUE LA CAJA NOS ESTORBE PARA TRABAJAR. SU ESTRUCTURA ES COMO LA DE UNA SILLA ESCOLAR COMUN Y CORRIENTE SOLO QUE TENDRA UN CAJON EN LA PALETA.

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

DEBIDO A QUE NO TENEMOS SUFICIENTE ESPACIO PORQUE LOS EQUIPOS DE COMPUTO LO NECESITAN REQUERIMOS DE MOVER LOS MUEBLES DE LA MANERA EN QUE TUVIERAMOS ESPACIO Y ESTO NOS GENERA UN PROBLEMA DE INDISIPLINA Y DESORDEN AL MOMENTO DE MOVER TODO EN EL TALLER, SURGE LA NECESIDAD DE HACER UN OBJETO CON EL CUAL SE PODRIA TRABAJAR CON MAS SEGURIDAD Y COMODIDAD, PUESTO QUE NO ABARCARIA DEMASIADO ESPACIO, TENDRIAMOS NUESTROS MATERIALES A LA MANO Y DE LA MISMA FORMA PODRIAMOS REALIZAR LA TEORIA SIN TENER QUE MOVERNOS DE LUGAR ESTE PROYECTO ES EXCLUSIVO PARA LA ACTIVIDAD DE COMPUTACION YA QUE EL PROBLEMA FUE IDENTIFICADO EN EL TALLER DE COMPUTACION, YA QUE TENEMOS MUY POCO ESPACIO Y ESTO HACE QUE HAGAMOS LAS PRACTICAS INCOMODOS Y QUE ESTEMOS CAMBIANDO LOS MUEBLES DE LA MEJOR MANERA POSIBLE PARA OBTENER UN POCO DE COMODIDAD Y SEGURIDAD.

ALTERNATIVAS DE SOLUCION

1. S.E.E.C. (SILLA ESCOLAR ESPECIALIZADA EN CÓMPUTO).
2. CONSTRUIR OTRO TALLER MÁS GRANDE.
3. MUDARNOS A OTRO LUGAR MÁS AMPLIO.
4. ACOMODAR LOS MUEBLES LO MEJOR QUE SE PUEDA.
5. COMPRAR OTRO TIPO DE MUEBLE.
6. CONTAR CON  DOS AREAS DIFERENTES UNA PARA TEORIA Y OTRA PARA PRACTICAS

ANALISIS DE ALTERNATIVAS

ELECCION DE ALTERNATIVA

ANALIZANDO TODAS Y CADA UNA DE LAS ANTERIORES ALTERNATIVAS DE SOLUCION HE LLEGADO A LA CONCLUSION QUE LA MEJOR ALTERNATIVA PARA LA ELABORACION DE ESTE OBJETO TECNICO SERA LA SILLA ESCOLAR ESPECIALIZADA EN COMPUTO YA QUE ESTE NOS PERMITIRA TRABAJAR CON MAS COMODIDAD Y SOBRE TODO CON MUCHA SEGURIDAD DEBIDO A QUE YA NO PERDEREMOS EL TIEMPO EN ACOMODAR LOS MUEBLES HASTA QUE PODAMOS TRABAJAR COMODAMENTE, ESTA SILLA PROTEGERA TODA NUESTRA HERRAMIENTA DE TRABAJO DE CUALQUIER TIPO DE ACCIDENTES AL MOMENTO DE ABRIR Y CERRAR LA PALETA CON FACILIDAD, ADEMAS NO CORREREMOS EL RIESGO DE QUE TODO NUESTRO EQUIPO SE DAÑE QUE PODRA CONTAR CON UN CANDADO O LLAVE CON LA CUAL SE PODRA PROTEGER CUANDO NO SE UTILIZE EN PERIODOS VACACIONALES.

DISEÑO Y DESARROLLO.

DISEÑO GRAFICO:

BOCETO:

DISEÑO GRAFICO:

CROQUIS:

DISEÑO GRAFICO:

ESQUEMA:

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROTOTIPO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL OBJETO REAL

...