Previsiones Didacticas Informatica

Fundamentación:

La sociedad actual se caracteriza, entre otras cosas, por los cambios que sufre y la velocidad en que ellos se manifiestan. Ante ello, el hombre contemporáneo debe enfrentarse a estos cambios, que muchas veces son bruscos y no le dan el suficiente margen de tiempo para adecuarse a ellos.

Los procesos de aprendizaje están condicionados por una serie de características personales de los sujetos, como la edad, la ocupación, la historia personal y dentro de ésta “historia de sus aprendizajes escolares o institucionales”, la inclusión sociocultural, la inteligencia, la experiencia y la motivación para alcanzar los objetivos propuestos. Además, el contexto en el que se producen, que puede ser el grupo, la institución, el tiempo histórico y sociocultural, las características de la coordinación pedagógica, los recursos pedagógicos, los contenidos y la viabilidad de los objetivos.

La edad del joven y del adulto también incide en el interés por determinado aprendizaje, que está condicionado por la etapa en que se encuentre el sujeto y por las posibilidades y limitaciones para ello, disponiendo de recursos compensatorios para asegurar el mejor logro.

Expectativas de logro

Finalizado el curso el estudiante deberá encontrarse en condiciones de:

• Conocer y entender las especificaciones de las distintas aplicaciones informáticas y sus usos potenciales en distintos entornos tecnológicos, independientemente de los dispositivos técnicos (hardware y software) utilizados en un determinado momento.

• Desarrollar capacidades para el trabajo colaborativo, la creatividad y la resolución de problemas.

• Tomar decisiones de manera autónoma.

• Utilizar las distintas aplicaciones informáticas de un modo significativo en situaciones laborales y/o personales.

• Conocer los elementos básicos del diseño conceptual de formatos multimedia como presentaciones y sitios web.

Además, habrán adquirido competencias profesionales que les permitirán

• Determinar cuáles son las aplicaciones informáticas mas adecuadas para las funciones deseadas y las tareas de acuerdo a los equipos con los que se cuenta.

• Utilizar de manera correcta los distintos tipos de software.

• Verificar instalaciones de software diferenciando funciones, interrelación y compatibilidades básicas.

• Asesorar a los usuarios/clientes acerca de la elección de la aplicación más adecuada para realizar determinada tarea.

• Asistir a los usuarios/clientes en el uso y configuración de aplicaciones.

• Reinstalar componentes de programas. Realizar copias de seguridad de archivos. Recuperar datos.

Contenidos

En base a los ejes temáticos orientativos propuestos se ha establecido el siguiente listado de contenidos a desarrollar en el espacio:

1. Tipo de aplicaciones: Procesadores de textos, bases de datos, hojas de cálculo, software para tratamiento de imágenes. Presentaciones multimedia. Las aplicaciones informáticas como herramientas de comunicación.

2. Uso de las aplicaciones: Pantalla, comandos, menús. Barras de herramientas, método abreviado por teclado, cuadros de diálogo, lista desplegable, casilla de verificación, opciones.

3. Hipertexto e interactividad informática: ¿Qué es la interactividad? Nociones básicas de hipertexto. Concepto de marcador y enlace, creación de hipervínculos. Hipermedia: imágenes, gráfico y sonido de un hipertexto. Diseño conceptual de un hipertexto.

4. Procesadores de texto: Transmisión de información

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