Planeacion Didactica Informatica
Enviado por FloydBarret • 13 de Agosto de 2012 • 2.286 Palabras (10 Páginas) • 1.172 Visitas
OBJETIVO
DELIMITACION DE RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
GRADO 1ro de Bachillerato CAMPO DISCIPLINAR COMUNICACIÓN
SEMESTRE PRIMERO ASIGNATURA INFORMÁTICA
TIEMPO ASIGNADO 48 HORAS
COMPETENCIAS GÉNERICAS 5.-Piensa crítica y reflexivamente
8.-Trabaja en forma colaborativa
7.-Aprende de forma autónoma
4-Se expresa y comunica
DESGLOSE DE DE ATRIBUTOS A CONSIDERAR • Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
• Evalúa un texto mediante la comparación de un contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
• Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa
• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS 1.- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos de un texto, considerando el contexto en que
se generó y en que se recibe.
2.-Evalúa un texto mediante la comparación de un contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
3.-Plantea supuestos sobre fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.
4.-Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
5.-Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
6.-Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
7.-Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.
8.-Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica
9.-Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
10.-Identifica e interpretar la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a
conocimientos previos, elementos no verbales y contexto.
11.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir
información.
Propósitos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar
(redactados en términos de competencias) PROPÓSITO GENERAL
El alumno reconoce la importancia de l uso de las distintas tecnologías de la información y la comunicación, a través del análisis de sus características, herramientas , funciones y aplicaciones con el objetivo de que pueda crear y difundir información, conocimientos, sentimientos, ideas y puntos de vista académicos o personales de manera reflexiva y responsable.
Propósito Unidad I
Describir los elementos y el funcionamiento básico de una computadora y sirvan para el mantenimiento preventivo y correctivo de la misma. Analizar las funciones de uso común de un sistema operativo las cuales permitan desarrollar las habilidades de administración y procesamiento información personal y escolar de manera responsable.
PROPÓSITOS UNIDAD II
Se desarrolla la Competencia en el Manejo de Información , evaluando y adaptando los servicios de Internet:(correo electrónico, los foros y grupos, blogs y webquest) para comunicarse en el ámbito personal y escolar y promover el intercambio en estudiantes de otras comunidades, estados y países.
PROPÓSITOS UNIDAD III
Se utilizan los procesadores de textos analizando sus diversas herramientas y funciones para elaborar documentos que permitan al estudiantado expresarse, comunicarse y producir diversos materiales de estudio.
PROPÓSITO UNIDAD IV
Elaboras Presentaciones Electrónicas, analizando sus funciones y herramientas para
que el estudiantado pueda expresar, comunicar y producir diversos materiales de estudio interactivo que además de texto incluyan, imágenes, animaciones, videos y sonidos.
Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar Unidad I-FUNCIONES BÁSICAS DEL SISTEMA OPERATIVO Y MANEJO Y ADMNISTRACIÓN DE DE LA INFORMACIÓN.
• Comprende el funcionamiento básico de una computadora (esquema entrada-proceso-salida).
• Aprender a Ensamblar de un equipo de cómputo
• Maneja las herramientas de uso común de un sistema operativo.
• Aplica los procedimientos para administrar la información de forma ética y responsable
UNIDAD II.- NAVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED
• Busca, valora, adapta y emplea información con base en los requerimientos de las actividades que realiza.
• Intercambia información vía electrónica con estudiantes de otras comunidades, estados y/ o países.
• Emplea el correo electrónico, participa en foros de discusión, crea blogs, webquest o diversas herramientas con propósitos académicos y/ o personales.
UNIDAD III.- ELABORAS DOCUMENTOS
• Identificas las funciones y herramientas principales de un procesador de texto
• Utiliza procesadores de textos para
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