Prospectiva Tecnológica

PROSPECTIVA TECNOLOGICA

Trabajo Colaborativo No. 2

Ana Mercedes Díaz Rodríguez Código: 52095105

Andrea Velini Orjuela Ramos Código: 52148910

Berenice Coronado Código: 52121748

Gladys Judith Quiroga Código: 52027735

Tutor: Edward Yecid Torres

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Prospectiva Tecnológica

Bogotá D.C., Noviembre de 2012

LISTA DE ANEXOS

1. Mensajes a expertos invitándolos a diligenciar la primera ronda de encuestas.

2. Mensajes a expertos invitándolos a diligenciar la segunda ronda de encuestas.

3. Evidencia de la aplicación de la encuesta en la primera ronda.

4. Evidencia de la aplicación de la encuesta en la segunda ronda.

INTRODUCCIÓN

En este trabajo, valoraremos la percepción de 15 expertos en Aulas Virtuales de Aprendizaje, mediante la aplicación del método Delphi en la encuesta sobre el Uso de las herramientas pedagógicas a partir de la utilización de las TICS.

Con esta actividad, es posible realizar algunas recomendaciones sobre el tema elegido, anticipándonos al futuro, con el fin de poder realizar recomendaciones útiles, para el sector de la educación virtual y a distancia en el futuro.

Con este trabajo, evidenciamos que los métodos de prospectiva estudian el futuro en lo que se refiere a la evolución de los factores del entorno tecno-socio-económico, y las interacciones entre estos factores, de esta manera las organizaciones podrán desarrollar sus planes estratégicos con una mayor seguridad de que se van a conseguir los objetivos previstos a largo plazo.

OBJETIVOS

• Aplicar el método Delphi aplicando la encuesta diseñada en el Trabajo Colaborativo 1, a los expertos definidos.

• Obtener la percepción de los expertos acerca del Uso de las herramientas pedagógicas a partir de la utilización de las TICS.

• Dar la oportunidad a los expertos de modificar o cambiar las respuestas obtenidas en la primera ronda de encuestas, aplicando una segunda ronda de encuestas.

• Analizar y tabular los resultados obtenidos en la primera y segunda ronda.

• Realizar recomendaciones de acuerdo a los resultados obtenidos.

DESARROLLO DEL TRABAJO COLABORATIVO 2

Estrategia para la aplicación de la encuesta:

Para la realización de la encuesta o entrevista Tipo Delphi, se ha diseñado una estrategia que se compone de los siguientes pasos:

a) La elección del problema de estudio: Teniendo en cuenta que nos orientamos hacia el tema de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, consideramos que es importante no sólo reconocer que es un tipo de aprendizaje que ha tomado bastante fuerza debido a que está orientado a diferentes sectores y abre posibilidades de formación en todos los niveles, sino que es importante saber cómo utilizar las herramientas que han sido creadas para este tipo de enseñanza. La dificultad que se genera en el autoaprendizaje debe ser compensada por un adecuado acompañamiento, previo y durante, las etapas de formación.

b) La selección de expertos: Para elegir los expertos, tomamos en cuenta que se relacionaran directamente con este tema, para que su experiencia pudiera enriquecer nuestra encuesta y obtener resultados de alta calidad. Para esta encuesta, seleccionamos 15 expertos, que son en su mayoría tutores de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, lo cual hace que las opiniones brindadas sean bastante confiables para resolver el problema propuesto. De estos expertos, tenemos dos de ellos que trabajan en temas de investigación de las TICS’s que han sido formados en universidades del exterior y que pueden brindarnos una concepción de la educación a distancia a nivel mundial.

c) Luego de la selección de expertos, se procede al diseño y elaboración de la encuesta que se aplicará a los expertos, teniendo en cuenta que se utilizarán dos tipos de preguntas. Unas de tipo abierto, para conocer cualitativamente la opinión de los expertos, y otras de tipo cerrado, que nos permitan igualmente, observar y evaluar cuantitativamente sus respuestas.

d) Encuesta: En este paso, es necesario analizar la manera en que se llevará a cabo la aplicación de la encuesta. En primer lugar, enviaremos la encuesta a sus correos electrónicos, con sus respectivas instrucciones. Una vez desarrollada por parte de los expertos, se tabulan y analizan las respuestas. Luego, se procede a enviar a los expertos los resultados de la encuesta junto con la encuesta, para que sea contestada nuevamente y así poder depurar la información y obtener los resultados más confiables.

e) Luego de analizar y evaluar la información de las encuestas, se elaborará el informe final con las conclusiones obtenidas.

Cronograma de Trabajo ajustado:

FECHAS 0CTUBRE NOVIEMBRE

ACTIVIDADES 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1. Elección del problema de estudio

2. Diseño de la Encuesta y publicación en la web

3. Aplicación de la primera encuesta a los expertos

4. Aplicación de la segunda encuesta a los expertos

4. Análisis de los resultados

5. Envío de los resultados a los expertos y aplicación de la segunda encuesta

6. Análisis de los resultados de la segunda encuesta

7. Elaboración del informe final

7. Entrega del Informe Final

Tiempo previsto

Tiempo crítico

TABULACIÓN PRIMERA ENCUESTA

1 - ¿Considera usted que la aplicación de nuevas herramientas pedagógicas a partir de las TIC, reemplazarán los métodos existentes?

Total Muestra 13

Frecuencia %

SI 7 54%

NO 6 46%

RESULTADOS: Con respecto a la primera pregunta el 54% de los encuestados, afirman que SI considera que las herramientas pedagógicas a partir de los TIC, reemplazaran los métodos existentes a la enseñanza, ya que su utilización puede implicar la diversidad de estrategias y metodologías en los docentes, favoreciendo así una enseñanza activa, participativa y constructiva.

El 46% NO considera que los TIC reemplacen los métodos existentes, demostrando así que los que no utilicen las TIC ya no serán competentes, esta parte de los encuestados considera que por más novedosas las TIC, no reemplazaran las formas de educación tradicional.

2 - ¿Considera usted que la utilización de la tecnología en el proceso de aprendizaje es suficiente, para lograr un aprendizaje efectivo?

Total Muestra 13

Frecuencia %

SI 5 38%

NO 8 62%

RESULTADOS: De los 13 expertos encuestados el 38% considera que la utilización de la tecnología en el proceso de aprendizaje SI es suficiente para un aprendizaje efectivo, ya que cada persona aprende y se desarrolla de manera distinta y a ritmos diferentes, en comparación de otros estudiantes, es muy importante desarrollar un aprendizaje autónomo para asumir nuevos retos, buscar la información necesaria, analizar, generar ideas y sacar conclusiones.

El 62% de los encuestados NO considera la tecnología como proceso de aprendizaje suficiente, ya que no solo se trata de encontrar información, se trata del uso que se dé a la misma.

3 - ¿Considera usted que la utilización de las TIC como herramienta pedagógica, facilitará en los alumnos el acceso a diferentes fuentes de conocimiento?

Total Muestra 13

Frecuencia %

SI 12 92%

NO 1 8%

RESULTADOS: El 92% de los encuestados respondieron que SI, respeto a que utilización de las TIC como herramienta pedagógica, facilitará en los alumnos el acceso a diferentes fuentes de conocimiento, la tecnología puede usarcé tanto para la búsqueda consulta y elaboración de información, como para relacionarse y comunicarse con otras personas ,debe ir de forma paralela al proceso de enseñanza, debe ser integral, pero además, permitirá realizar actividades educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social.

El 8% contestó que NO está de acuerdo con la utilización de las TIC como herramientas pedagógicas.

4 - ¿Considera usted que en el futuro todas

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