Resolucion de problemas

MODULO I RESOLUCION DE PROBLEMAS

Actividad 1.-

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Conceptos relacionados con los Métodos de Resolución de Problemas:

 Método: es una herramienta, el camino para obtener el resultado. Es el plan o esquema de trabajo provisional, representa la estructura mental que elaboramos, el plano teórico que va a servirnos para realizar una solución. Modo estructurado y ordenado de obtener un resultado, descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos:

 Metodología: Conjunto de métodos utilizados en la investigación.

 Solución: Resultado que satisface las condiciones planteadas en un problema o una ecuación:

 Resolución: Solución de un problema:

 Problema: . Proposición dirigida a averiguar el modo de obtener un resultado cuando ciertos datos son conocidos

 Planteamiento: Exposición de un tema, problema, etc Enfoque, punto de vista

 Estrategias: Técnica y conjunto de actividades destinadas a conseguir un objetivo:

 Técnicas: Método, táctica, procedimiento para hacer alguna cosa Conjunto de procedimientos o recursos de los que se sirve una ciencia, un arte o un oficio: Habilidad para hacer uso de estos procedimientos

 Medio: Diligencia o modo para conseguir una cosa: Valiéndose de algo o alguien, a través de.

 Lenguaje: Sistema de caracteres y reglas con los que se programa un ordenador:

 Interpretación: Traducción de una lengua a otra, en especial cuando se hace de forma oral

Actividad 2.-

METODOLOGIA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Metodologías de Resolución de Problemas:

 Deductivo: Es un método que considera que la conclusión está implícita en las premisas. Por lo tanto, supone que las conclusiones siguen necesariamente a las premisas. Si el razonamiento deductivo es válido y las premisas son verdaderas, la conclusión sólo puede ser verdadera.

 Inductivo: Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La inducción puede ser completa o incompleta.

 Analógico y Comparativo: Consiste en inferir de la semejanza de algunas características entre dos objetos, la probabilidad de que las características restantes sean también semejantes. Los razonamientos analógicos no son siempre validos

 Analítico: Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. La física, la química y la biología utilizan este método; a partir de la experimentación y el análisis de gran número de casos se establecen leyes universales. Consiste en la extracción de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas.

 Estas operaciones no existen independientes una de la otra ; el análisis de un objeto se realiza a partir de la relación que existe entre los elementos que conforman dicho objeto como un todo; y a su vez , la síntesis se produce sobre la base de los resultados previos del análisis.

 Sintético: Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginación para establecer una explicación tentativa que someterá a prueba.

 Dogmático: Se le llama así al método que impone al alumno observar sin discusión lo que le han enseñado, en la suposición de que eso es la verdad y solamente le cabe absorberla toda vez que la misma le está siendo ofrecida

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