Simulación y Realidad Virtual Aplicadas en la Educación
DaniloLectorTrabajo21 de Junio de 2021
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e
Informática
Tema:
Simulación y Realidad Virtual aplicadas en Educación
Presentado por:
Morocco Yupanqui, Gabino Danilo
Cusco – 2021
INDICE
INTRODUCCION 3
LA SIMULACIÓN EDUCATIVA 4
Fundamentos para el uso de simulaciones en la enseñanza 4
1. Estado actual del conocimiento sobre el tema 4
2. Fundamentación y enfoque teórico 5
3. Aprende haciendo y para la compresión 5
4. Competencias tecnológicas para creatividad y la innovación 6
Simulación en el aprendizaje 6
La simulación como estrategia para el aprendizaje 7
La simulación como método de enseñanza y aprendizaje aplicada en el campo de la salud 7
Ventajas 9
Limitaciones 9
LA REALIDAD VIRTUAL EDUCATIVA 11
Realidad virtual 11
¿Qué es la realidad virtual? 11
¿Cómo se puede aplicar la realidad virtual a la educación? 11
¿Cuáles son las aplicaciones que hace la realidad virtual en la educación? 12
1. Viajar en el tiempo 12
2. Explorar el cuerpo humano 13
3. Generar empatía e inculcar valores 13
¿Qué ventajas puede traer esta tecnología para el aprendizaje? 14
1. Aprendizaje más rápido y para toda la vida 14
2. Mejor desarrollo de las actividades prácticas 14
3. Mejor evaluación de habilidades 14
4. Mayor inclusión 15
Realidad virtual en la educación 15
Realidad Virtual y realidad aumentada en el aula: todo un potencial para incorporar a las clases. 17
Diferencias entre la Realidad virtual y aumentada. 18
Una potente herramienta para involucrar al alumnado 19
Docentes preparados para sacar partido a las nuevas tecnologías 19
Bibliografía - Webgrafía: 20
INTRODUCCION
A lo largo de los años vimos como la tecnología avanzo y ayudo a todos los campos de la ciencia y en la educación no es una excepción, y gracias a la simulación podemos lograr que los educandos de diversas ramas aprendan de manera mas fácil, cómoda y interactiva; aplicando estos conocimientos en las situaciones reales con más confianza.
En la actualidad la tecnología se ha convertido en una herramienta de gran
importancia para el ser humano, siendo útil para muchas actividades cotidianas, desde
el entretenimiento hasta las actividades laborales. Por ejemplo, en el área educativa a
pesar de que los libros y apuntes constituyen el soporte de la enseñanza; las
computadoras personales, los Smartphone, las tabletas electrónicas y el internet se
están empleando para facilitar la docencia de los profesores y el aprendizaje de los
estudiantes, incluyéndose de esta manera en el entorno educativo.
Así mismo la realidad virtual esta en constante desarrollo para enseñar a los educandos a reproducir experiencias como si estas fueran reales y así poder capacitar a los educandos y hacer de esta una experiencia como si fuera la real
SIMULACIÓN Y REALIDAD VIRTUAL APLICADAS EN EDUCACIÓN
LA SIMULACIÓN EDUCATIVA
La simulación educativa es una técnica poderosa que enseña algunos aspectos del mundo real mediante su imitación o réplica. Está basada en un modelo de un sistema o fenómeno del mundo real en el que se han simplificado u omitido algunos elementos para facilitar el aprendizaje.
Fundamentos para el uso de simulaciones en la enseñanza
Estado actual del conocimiento sobre el tema
Algo que debemos tener en cuenta en el tema de los simuladores es que se ha vuelto una herramienta indispensable para los docentes, ingenieros, diseñadores, administradores y directivos. La cual permite reproducir de manera más fidedigna situaciones reales, para poder llegar a esto se parte de una pregunta fundamental qué es: ¿Qué pasa sí?
Un punto crítico es que se debe representar de la manera más fidedigna el problema real, que te permite describir el comportamiento de un sistema y predecir su comportamiento futuro. Nos permite predecir efectos en el sistema ante un determinado cambio. La importancia de las simulaciones se da cuando el usuario participa de vivencias para desarrollar hábitos.
La simulación tiene como ventajas como poder hacer ensayos sin comprometer recursos, se puede detectar cuellos de botella que nos ayude a mejorar, ganar conocimiento sobre el comportamiento del sistema etc. Entre sus desventajas o limitaciones tenemos que para desarrollar este se requiere de habilidades y de un entrenamiento, se necesitan de alta data que puede ser costosa, no resuelve el sistema solo ingresa datos de entrada y salida, por tal razón todos los modelos se llaman de entrada -salida.
La importancia de las simulaciones se basa en que el usuario es participe de alguna vivencia y con esta puede desarrollar algún hábito, destreza, etc. Que llegan a influir en la conducta.
Fundamentación y enfoque teórico
El uso de las tecnologías de información (TICs) ayuda al estudiante a trabajar en un ambiente “protegido”, y desarrollar e incrementar el interés en el uso de programas ya que “aprenden haciendo”, poniendo cursos que consideran difíciles como más accesibles. El uso de las TICs debe basarse en el aprendizaje que viene de aprender haciendo, compartiendo y colaborando.
Aprende haciendo y para la compresión
Las TICs son herramientas informáticas que se encargan de procesar, sintetizar, recuperar y presentan la información. Que pueden ser el soporte y canal para la distribución de la información del aprendizaje. Para que un alumno acepte una nueva teoría, debe corroborar con su información y verificar si estas situaciones son ciertas a través de la reflexión. Este proceso pasa por 3 etapas que son: enfoque, desafío, verificación y aplicación.
Competencias tecnológicas para creatividad y la innovación
El aprendizaje digital se basa en aprender a usar aplicaciones, que requiere habilidades para entender conceptos. El aprendizaje es sinónimo de TICs, y tiene como fundamento los procesos reflexivos para la construcción de conocimiento y así conlleve a la resolución de problemas, a partir de imágenes mentales preexistentes se construyen nuevas imágenes que nos llevan a comprender nuevos conceptos. Es así que los docentes usan la creatividad como un ejemplo de herramienta pedagógica.
Simulación en el aprendizaje
El aprendizaje está orientado a la adquisición de nuevos conocimientos a través del tiempo.
En este sentido cobra relevancia la utilización de diferentes recursos con gran riqueza de elementos como son los programas de simulación, esto se explica, dice (Ausubel, 1976) porque “sólo cuando el material es relacionable con la estructura cognitiva de manera no arbitraria y no literal, el sujeto adquiere significados”, es el maestro quien propicia, e influye en la manera como se da el aprendizaje a través de la interacción con los medios y herramientas que se usan en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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