TRABAJO SOBRE EL USO Y APROPIACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO INFORMÁTICO Y TELEMÁTICO

TRABAJO SOBRE EL USO Y APROPIACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO INFORMÁTICO Y TELEMÁTICO

A partir de la lectura y estudio de los Documentos de Referencia enunciados, elabore un documento Word donde plasme su elección de 3 herramientas de las expuestas en el documento Uso y apropiación de software educativo informático y telemático , que usted considere serán efectivas en los cursos que imparte.

Para cada herramienta deberá hacer un análisis orientado a los siguientes puntos:

1. Tipo de utilización en el curso.

2. Justificación de la selección de esta herramienta.

3. Propuesta de una opción de las existentes del tipo de herramienta escogida.

4. Explicación de cómo la aplicación de esta herramienta mejorará el desempeño de sus estudiantes en clase.

5. Dado que somos formadores, explique cómo fomentará el deber ser a través del uso de esta herramienta.

HERRAMIENTA No. 1

1. Tipo de utilización en el curso.

2. Justificación de la selección de esta herramienta.

3. Propuesta de una opción de las existentes del tipo de herramienta escogida.

4. Explicación de cómo la aplicación de esta herramienta mejorará el desempeño de sus estudiantes en clase.

Dado que somos formadores, explique cómo fomentará el deber ser a través del uso de esta herramienta.

HERRAMIENTA UNO (1)

TECNOLOGIA PARA APOYAR EL CONOCIMIENTO EN FORMA DIRECTA:

CONFERENCIA WEB 2.0: plataforma www.vyew.com.

Vyew es un servicio web 2.0 que permite trabajar como plataforma de comunicación para conferencias web colaborativas o video tutorías con varios usuarios en línea, cuya cantidad depende del plan seleccionado o pagado así: Gratis: 20, Plus: 50, Profesional: 150.

Los usuarios invitados a la conferencia pueden actuar como colaboradores o simples espectadores, y en tiempo real se pueden hacer toda una serie de eventos que comúnmente realizamos en nuestra computadora como la pizarra virtual (similar a Paint) la cual actúa a modo de tablero y permite rayar, escribir y explicar sobre una imagen como si lo hiciéramos en un tablero real de clases.

Además de esto, permite en tiempo real hacer uso de una gran variedad de herramientas como crear múltiples sesiones o cuartos de conferencia, en las que se puede subir y compartir documentos de Office, archivos PDF, grabaciones de voz (o cualquier archivo de sonido), imágenes, videos (YouTube, Vimeo).

Personalmente recomiendo esta poderosa plataforma gratuita, yo la he utilizado para dar apoyo escolar a mis estudiantes del taller de desarrollo de software de la Institución Educativa Técnico Industrial de la ciudad de Popayán, en la orientación de lógica de programación de computadoras, con la cual se resuelven dudas en tiempo real sobre un tema en concreto, se destaca que esta herramienta la trabajo de manera mancomunada con la herramienta web 2.0 www.programr.com y que detallo en el siguiente ítem.

Se destaca que se puede utilizar como herramienta de conferencia web para cualquier asignatura permitiendo integrar múltiples herramientas web 2.0, el límite de uso depende de la creatividad del profesor.

HERRAMIENTA No. 2

1. Tipo de utilización en el curso.

2. Justificación de la selección de esta herramienta.

3. Propuesta de una opción de las existentes del tipo de herramienta escogida.

4. Explicación de cómo la aplicación de esta herramienta mejorará el desempeño de sus estudiantes en clase.

Dado que somos formadores, explique cómo fomentará el deber ser a través del uso de esta herramienta. BLOGS

El blogs educativo, es una herramienta que utilizo desde mi área de humanidades lengua castellana, en los grados cuarto y quinto de primaria.

¿Por qué selecciono esta herramienta?

Me ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos de enseñanza-aprendizaje. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc.

También, me permite acercarme a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0.

¿Qué propuesta de opción de las existentes del tipo de herramienta escogida propongo?

Dentro de esta herramienta una opción que propongo para trabajar es el Blog de aula, de lengua castellana.se trata de la página personal del profesor, pero también puede ser un complemento a las clases presenciales. El profesor posteará información adicional y propuestas de actividades complementarias para que el alumno las desarrolle utilizando los recursos que ofrecen los blogs: escritura hipertextual, soporte multimedia, comentarios, proposición de enlaces relacionados,…, etc. Con ello se puede ampliar el contexto presencial del aula, y servir para que los estudiantes trabajen en casa.

¿Cómo la aplicación de esta herramienta mejorará el desempeño de mis estudiantes en clase?

En la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por parte de un estudiante con una mínima experiencia en la navegación por Internet. Desde el área de Lengua castellana, los blogs se cuentan entre las herramientas más productivas, pues son las que probablemente ofrecen una mejor relación entre tiempo y esfuerzo invertido, por un lado y resultados obtenidos, por otro.

Los estudiantes mejoran los procesos de aprendizaje avanzados, tales ...

HERRAMIENTA No. 3

1. Tipo de utilización en el curso.

2. Justificación de la selección de esta herramienta.

3. Propuesta de una opción de las existentes del tipo de herramienta escogida.

4. Explicación de cómo la aplicación de esta herramienta mejorará el desempeño de sus estudiantes en clase.

5. Dado que somos formadores, explique cómo fomentará el deber ser a través del uso de esta herramienta.

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