Tic 2 Actividad No.1 “Algoritmos”
Lucero MoralesTrabajo8 de Febrero de 2016
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA #2
Actividad No.1 “Algoritmos”
Maestro: MA. Edgar Amaury Segovia Rocha
TIC II
Alumna: Lucero Morales Morales. N.L: #15
Grupo: 131 Turno: Matutino
Monterrey, Nuevo León a 31 de enero de 2016
Descripción: Determina el área de un pentágono.
Fase 1.-Definición del problema: Encontrar el área de un pentágono.
Fase 2.- Análisis del Problema:
ENTRADA | PROCESO | SALIDA O RESULTADO |
1 apotema 5 Lados=Perímetro | A*P/2 | Área del pentágono |
Fase 3.- Diseño:
ALGORITMO | DIAGRAMA DE FLUJO |
1.-Inicio 2.-Saber valor de perímetro y apotema. 3.-Multiplicar perímetro por apotema y dividir entre dos. 4.-Obtener área. 5.-Fin. | [pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16] |
4.- Tipo de Algoritmo o Diagrama de Flujo:
Secuencial
Descripción: Determina si una persona tiene derecho a votar en las elecciones. Nota: Considera que la edad para tener derecho a voto es igual o mayor a 18 años.
Fase 1.-Definición del problema: Saber si una persona puede votar.
Fase 2.- Análisis del Problema:
ENTRADA | PROCESO | SALIDA O RESULTADO |
1P | 1P = o > a18[pic 17] | No=NV[pic 18] Si=SV |
Fase 3.- Diseño:
ALGORITMO | DIAGRAMA DE FLUJO |
1.-Inicio. 2.-Preguntar si es igual o mayor a 18 años. 3.-Si, si, puede votar ir al paso 5. Si no ir al paso 4 y luego al 5. 4.-No puede votar 5.-Fin. | [pic 19][pic 20][pic 21][pic 22][pic 23][pic 24][pic 25][pic 26][pic 27][pic 28][pic 29][pic 30][pic 31][pic 32][pic 33][pic 34][pic 35][pic 36][pic 37][pic 38][pic 39][pic 40][pic 41][pic 42][pic 43][pic 44][pic 45][pic 46] |
4.- Tipo de Algoritmo o Diagrama de Flujo: Condicional.
Descripción: Imprimir la serie de números del 1 al 20 y para cada número que imprima si ese número es par o impar. La impresión deberá ser de la siguiente manera: 1 impar, 2 par, 3 impar, 4 par, 5 impar, 6 par, 7 impar, 8 par...
Fase 1.-Definición del problema: Imprimir los números del 1 al 10 y clasificar en pares e impares.
Fase 2.- Análisis del Problema:
ENTRADA | PROCESO | SALIDA O RESULTADO |
Núm. 1 al 10 Una variable que controle en par o impar: Núm. | Núm.=1 a 10 Núm.=Núm./ par e impar | Núm.1 al 10 en par o impar. |
Fase 3.- Diseño:
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