UTILIZACIÓN DEL CLOUD COMPUTING EN EL ENTORNO UNIVERSITARIO COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO COLABORATIVO
Enviado por rosauraveliz • 14 de Mayo de 2022 • Ensayos • 7.087 Palabras (29 Páginas) • 42 Visitas
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE
DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES
CATEDRA: TENDENCIAS DE LA ECONOMÍA DINÁMICA EN LAS ORGANIZACIONES
UTILIZACIÓN DEL CLOUD COMPUTING EN EL ENTORNO UNIVERSITARIO COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO COLABORATIVO
Autor(a): Esp. Sonia Cristina Rivero Carrizo
soniarivero2015@gmail.com
Caracas, abril 2020
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE
DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES
CATEDRA: TENDENCIAS DE LA ECONOMÍA DINÁMICA EN LAS ORGANIZACIONES
UTILIZACIÓN DEL CLOUD COMPUTING EN EL ENTORNO UNIVERSITARIO COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO COLABORATIVO
Autor(a): Esp. Sonia Cristina Rivero Carrizo
Abril 2020
RESUMEN
El desarrollo tecnológico del siglo XXI, en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) proyectan a la educación soportada en medios digitales, Internet, bibliotecas y repositorios digitales, sistemas de videoconferencia, streaming redes sociales y herramientas Web 2.0. Estas tecnologías ofrecen un conjunto de posibilidades para la educación, el nuevo escenario de estos desarrollos se denomina computación en la nube (Cloud Computing), un paradigma que permite ofrecer servicios de computación, únicamente accediendo a la Internet, presenta contenidos didácticos y los alumnos pueden trabajar en ellos creando entornos colaborativos, aprovechando la combinación de herramientas de todos los modelos de servicios de la computación en la nube, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, reflejado en una formación integral. El presente artículo versa en demostrar la importancia de la utilización de Cloud Computing en el entorno universitario para mejorar el aprendizaje en los estudiantes del Doctorado en Ciencias Gerenciales de la Universidad Latinoamericana y del Caribe, esta herramienta genera un valor pedagógico innegable debido a que impulsa al estudiante a ser parte activa del proceso. La metodología de investigación tiene un enfoque cuanti y cualitativo, tipo descriptivo y con un diseño de campo mediante el modelo de encuesta, aplicando un cuestionario estructurado de cuatro (4) ítems a veinticinco (25) estudiantes para explorar aspectos del conocimiento y aplicación de la herramienta. En conclusión, el manejo de Cloud Computing permite a los estudiantes distribuir, almacenar, crear información en colaboración conjunta con el o los grupos de trabajo a través del internet.
DESCRIPTORES: Cloud Computing, Herramientas, Tecnología, Internet, Entorno Universitario.
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE
DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES
CATEDRA: TENDENCIAS DE LA ECONOMÍA DINÁMICA EN LAS ORGANIZACIONES
USE OF CLOUD COMPUTING IN THE UNIVERSITY ENVIRONMENT AS A COLLABORATIVE WORK TOOL
Autor(a): Esp. Sonia Cristina Rivero Carrizo
Abril 2020
SUMMARY
The technological development of the 21st century, in information and communication technologies (ICT) project to supported education in digital media, the Internet, digital libraries and repositories, videoconference systems, streaming social networks and Web 2.0 tools. These technologies offer a set of possibilities for education, the new scenario of these developments is called Cloud Computing, a paradigm that allows to offer computing services, only by accessing the Internet, presents didactic content and students can work in them creating collaborative environments, taking advantage of the combination of tools of all the models of cloud computing services, in order to improve the teaching-learning process, reflected in comprehensive training. This article focuses on demonstrating the importance of using Cloud Computing in the university environment to improve learning in students of the Doctorate in Management Sciences of the Latin American and Caribbean University, this tool generates undeniable pedagogical value because it encourages the student to be an active part of the process. The research methodology has a quantitative and qualitative approach, descriptive type and with a field design using the survey model, applying a structured questionnaire of four (4) items to twenty-five (25) students to explore aspects of knowledge and application of the tool. In conclusion, the management of Cloud Computing allows students to distribute, store, create information in collaboration with the work group or groups through the internet.
DESCRIPTORS: Cloud Computing, Tools, Technology, Internet, University Environment.
Introducción
La educación tradicional hoy por hoy presenta varias limitaciones, entre las más importantes se tiene que los ambientes de enseñanza tradicionales son frecuentemente demasiado predecibles y estáticos, en una palabra, aburridos para el estudiante actual. Aferrándose a la noción que la efectividad en la educación se realiza cuando el alumno aprende lo que el profesor enseña lleva a considerar a la creatividad como un error y tratarla de ese modo. Aprender lo que otro quiere enseñar, no es la única, ni necesariamente aun la consecuencia más deseable en un ambiente de enseñanza-aprendizaje.
Este modo de educación por sus limitaciones requiere cambios, uno de ellos es que debe ser educación fundada en el desarrollo de habilidades y basada en la experiencia. Cuyo sustentó se encuentra en los estudios investigativos sobre aprendizaje activo, aprendizajes basados en casos, y/o problemas, modelado y resolución de problemas, el desarrollo incremental de habilidades y el uso adecuado y pertinente de las TIC como herramienta de apoyo a la educación (enseñanza asistida por computador EAC) (Nielsen, 1995, p.13).
Las TIC dan lugar a cambios en la educación
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