Videojuegos

Actualmente y gracias a las nuevas tecnologías, los jóvenes han optado por entrar en un mundo en donde solo interactúan ellos y una maquina. Donde sus padres, amigos e inclusive la misma sociedad es incapaz de comprender el por que un niño entre los 9 años y un joven de 23 años, encuentran en un videojuego la manera de pasar el tiempo libre. Pero realmente es tiempo libre, o tras un videojuego hay otras finalidades.

Partamos de saber que es un juego. El juego es acción, como también lo son el trabajo

y otras muchas actividades. Pero, además, es una acción auto elegida y realizada libremente Implica, necesariamente, que la persona acceda a él de forma voluntaria, del mismo modo que también voluntariamente pueda dejar de jugar. El hecho de que quien juega lo hace con libertad constituye en esencia la primera cualidad que permite diferenciar a esta actividad de muchas otras obligaciones a las que estamos sometidos en la vida diaria.

Caillois, por su parte, define el juego como una actividad improductiva, esencialmente estéril, que no crea bienes ni riqueza. Su desarrollo es incierto, no puede determinarse, al igual que su resultado tampoco puede fijarse previamente puesto que es el propio jugador quien libremente inventa. Es esta incertidumbre la que al mismo tiempo mantiene viva la necesidad de seguir jugando y provoca la improductividad de la actividad lúdica.

Los videojuegos constituyen un fenómeno popular que se inserta en el proceso de desarrollo tecnológico que experimenta nuestra sociedad. Como tales videojuegos se introdujeron por primera vez en los Estados Unidos a principios de los años setenta con un éxito sin precedentes en los salones recreativos hasta entonces ocupados por máquinas tragaperras y pinballs (máquinas de juego conocidas en

España como flipers).

La primera producción de videojuegos surgió a principios de la década de los

setenta de las manos de Nolan Bushnell, creador de la empresa Atari. Conocido

como Pong-Pong, se trataba de un juego sencillo de tenis de mesa, compuesto por

dos barras que simulaban las raquetas y un cursor que, moviéndose, atravesaba la

pantalla. Pudo jugarse inicialmente en una máquina que funcionaba con monedas

de la que, en menos de un año, se vendieron aproximadamente 6.000 unidades

en EEUU. De forma paralela a la aparición de Pong-Pong, la compañía Magnavox

comercializó un videojuego conocido como Odyssey que, en lugar de jugarse

mediante máquinas de funcionamiento con monedas, podía utilizarse a través de

las televisiones domésticas (por medio de una unidad de control acoplada al aparato

de televisión, que permitía jugar insertando una tarjeta de programación).

En poco tiempo, tras la aparición de los primeros videojuegos señalados, se introdujeron

mejoras considerables en los mismos y así, en 1975, Atari entró en el

mercado del vídeo doméstico con una versión de Pong que ofrecía múltiples

novedades: efectos sonoros para cada error, logro o rebote, un marcador digital

automático en la pantalla, etc. A partir de 1976, unas veinte compañías diferentes

empezaron a dedicarse a la producción de videojuegos domésticos (Jones, 1984)

La popularidad del término “videojuego” y el consecuente uso del mismo contrastan

con la falta de especificidad cuando se realiza una revisión de la literatura

existente. Si bien se hallan numerosas investigaciones sobre distintos aspectos,

pocos son los autores que realizan una clarificación previa sobre el término, probablemente

porque, en la mayoría de los casos, su significado se da por supuesto.

Sin embargo, llegar a un consenso sobre este significado no es una tarea fácil. En

primer lugar, porque a menudo el concepto de videojuego es utilizado

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