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'plan De Una Clase


Enviado por   •  19 de Mayo de 2013  •  323 Palabras (2 Páginas)  •  596 Visitas

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PLAN DE CLASES:

Docente: Acosta Laura Paola

Año: Segundo año.

Duración de la clase: Dos módulos de cuarenta minutos.

Tema de la clase: Formarse como lector de literatura.

Carácter de la clase: Enseñanza.

Contenido: Adecuar la modalidad de lectura a las características de la obra y de la situación en que se lee.

Situación de enseñanza: Sesiones de lectura

Actividad disparadora: La docente cuenta chistes, compartiendo el motivo por el cual los seleccionó: “el otro día estaba leyendo una revista y encontré unos chistes muy graciosos, ¿quieren que se los cuente?”.

Actividad de inicio: La docente les brinda a sus alumnos revistas para que, de manera grupal, busquen y recorten chistes, adivinanzas, poesías y textos informativos (entradas que figuran en textos de noticias) y luego recorre los diferentes grupos y lee en voz alta algunos de los seleccionados por los alumnos, y lo hace poniendo énfasis en la tonalidad de su lectura, diferenciando si lee una poesía, rima o chiste, para que los alumnos den cuenta de las diferencias según el tipo de obra.

Luego de la lectura, la docente pregunta si les parece que leyó de igual manera y si pudieron notar las diferencias en cuanto a su lectura, suponiendo que los chicos no se dieron cuenta, les explica (adecuándose a la edad de los alumnos) que no se lee de la misma manera chistes, poesías, textos dramáticos, que existen diferencias entre la lectura de una rima y un texto informativo.

Actividad de desarrollo: Luego de la lectura, los alumnos deberán ubicar los recortes realizados en la actividad de inicio, de manera grupal, en un afiche confeccionado por la docente, donde los ubicaran según el tipo de texto (rimas, chistes, poesías, y noticias).

Actividad de cierre: La docente les brindará una caja llena de textos, seleccionados previamente, donde los chicos tendrán que pasar al pizarrón, recoger uno y leerlo en voz alta, allí la docente introducirá las correcciones correspondientes, ayudándolos con una relectura del texto que escogieron, la actividad servirá de manera evaluativa.

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