10 PRÁCTICAS DE LIDERAZGO ESCOLAR

10 PRÁCTICAS DE LIDERAZGO ESCOLAR

1.- MANTENIENDO UNA VISIÓN CLARA DE LOS CAMINOS A SEGUIR: Trazando metas, objetivos, panificación anual de actividades. Se ha de tener conciencia de lo que se hará para tener el control y las riendas del trabajo. No se puede ir sin saber el rumbo o improvisando  a ocurrencia del director o de las ideas que vayan saliendo en el transcurso.

2.- PARTICIPANDO EN EL APRENDIZAJE: Entrar a las aulas para conocer los contenidos y las formas en que se desarrolla el currículo, ser testigo de las actitudes de loa alumnos y docentes, opinar en las clases y servir de apoyo al docente; así sea en el aula, laboratorios, biblioteca, espacios deportivos y culturales. Monitorear la actividad docente y la actitud del estudiante.

3.- BUSCANDO ESTRATEGIAS DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: Motivando a la asistencia de cursos, talleres y conferencias para su desarrollo profesional y humano; ya sea buscando opciones presenciales o a distancia. Crear espacios de aprendizaje dentro de la institución (debates, charlas, escritura de folletos y artículos. Como director participar de ellos para ser modelo en la formación de profesores.

4.- CREANDO AMBIENTES SANOS: La vida escolar ha de ser vivida en un clima de armonía y confianza, brindando ambientes de respeto, tolerancia, justicia, paz; donde el docente y el estudiante vean propicio el aprendizaje. De esta manera no sólo ha de crearlos, sino de purificar los que existen y sean viciados y no aptos pedagógicamente.

5.- TRABAJANDO EN EQUIPO: Buscando el conceso y la toma de decisiones compartidas, manteniendo la misión común. Se ha de desarrollar un sentido de misión compartida donde se vele y luche por los mismos ideales. Si bien cada quien tiene su manual de funciones pero todos avanzan al mismo rumbo en apoyo mutuo.

6.- MEJORANDO LAS CONDICIONES LABORALES: La búsqueda de un salario justo que anime a realizar con gusto la labor docente en quienes no son docentes de formación; motivando las iniciativas en la confianza en los proyectos y reconocimiento público a sus esfuerzos; apoyando las necesidades personales de los profesores y velando por su equilibrio emocional.

7.- BUSCANDO LA TRASCENDENCIA ESCOLAR: Integrarse a la comunidad en los proyectos sociales; la escuela ha de brincar las barreras de las paredes físicas para tener un impacto e influencia social en proyectos que afecten la vida comunitaria. Ya sea para ofrecer o bien manteniendo un enlace con otras escuelas, dependencia o instituciones públicas o privadas para tomar de ellas los aprendizajes necesarios y comparar la teoría de las aulas con la práctica de la vida cotidiana y laboral.

8.- MANTENIENDO RELACIONES FAMILIARES ADECUADAS: los padres de familia deberán fomentar los valores en casa y la escuela alentará a la vivencia de los mismos, la escuela por su parte deberá crear vínculos de comunicación idóneos para formar e informar a los padres de familia sobre los procesos educativos de sus hijos. La confianza de los padres de familia hacia la escuela es fundamental  y su participación es importante para el buen desarrollo de los aprendizajes. El director ha de sr líder ante los padres de familia.

...