APRENDIZAJES ESPERADOS CUARTO GRADO
Enviado por erifer • 5 de Diciembre de 2022 • Tareas • 3.233 Palabras (13 Páginas) • 120 Visitas
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PRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL |
CUARTO GRADO |
Escribe narraciones de invención propia. Planea, escribe y revisa su texto, utilizando fórmulas recurrentes en otros cuentos para dar continuidad a la historia, así como presentar y describir personajes y acontecimientos. Revisa el uso de verbos en tiempos pasados (pretérito y copretérito) para presentar acontecimientos, según su continuidad. Presenta diálogos reflexionando sobre el uso de palabras introductorias pertinentes (dijo, exclamó, reclamó) y considerando los tiempos verbales pertinentes al presente de los personajes. Comienza a usar adverbios, frases adverbiales y nexos para resaltar las relaciones temporales entre acontecimientos (hace mucho tiempo, después, más adelante, etcétera). |
APRENDIZAJES ESPERADOS MATEMÀTICAS |
CUARTO GRADO |
Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina qué fracción de una magnitud es una parte dada. Resuelve problemas de suma y resta con fracciones del mismo denominador (medios, cuartos y octavos). Resolución de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario. Resuelve problemas de suma, resta, multiplicación y división con números naturales. |
APRENDIZAJES ESPERADOS GEOGRAFIA |
CUARTO |
Reconoce la distribución de las principales formas del relieve, volcanes y regiones sísmicas en México. Distingue relaciones de los climas con la vegetación y la fauna silvestre, y la importancia de la biodiversidad en México |
APRENDIZAJES ESPERADOS CIENCIAS NATURALES |
CUARTO |
Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el medio natural. |
APRENDIZAJES ESPERADOS HISTORIA |
Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza. |
APRENDIZAJES ESPERADOS CIVICA |
Reflexiona y dialoga acerca de los márgenes y límites de sus acciones en decisiones que impliquen un dilema. |
LUNES 5 DE DICIEMBRE DE 2022 | |
ACTIVIDADES | |
ESPAÑOL MATEMÀTICAS GEOGRAFÌA | Inicio Mostrar el titulo en el pizarrón “posada navideña y en lluvias de ideas se realizaran las siguientes preguntas ¿Que se festeja en el mes de diciembre? ¿Què es una posada?, ¿quienes organizan las posadas?, ¿ Que se da en las posadas?, ¿Cuàl es el origen de las posadas? ¿Quiénes participan en las posadas?, ¿Què necesitaremos para organizar una posada? ¿Creen que en todos los paìses se celebra la navidad y las posadas? ¿Còmo reparten los dulces paara los aguinaldos? ¿Còmo es el clima durante el me de diciembre? ¿sera igual en todos lados?. Induciéndolos para llegar a la fiesta navideña. Se escribiran en el pizarron o en una lamina los conocimientos previos de los alumnos. Observar el video “cuento de navidad” , comentar qué les gustó del video. DESARROLLO
señor Scrooge ¿què _hace__ ese trozo de carbón? ¿Podría tomarme la tarde libre para festejar la navidad? Recordar como se llman a laas palabras que completaron .
En las posadas ______ foquitos navideños, En las posadas te_______ fruta En las posadas se ____________la piñata En las posadas se ____________villancicos Preguntar a quien le gusta que les den aguinaldos. Decirle que le vamos a ayudar al Sr. Scrooge a preparar los aguinaldos que donara a una escuela.. Jugar a la dulcería (Con apoyo de material concreto) para realizar planteamientos de problemas, por ejemplo: el grupo de 3B compro 2 bolsas de paleta cada tiene 40 paletas ¿ Cuantas paletas tiene en total? Si cada bolsa cuesta $ 66.00 ¿Cuánto le cobraron? Si pago con un billete de $200 ¿Cuánto le sobro? 4º 13 , CIERRE Recordar las características del paisaje del cuento de navidad y compararlo con las características de su comunidad. Dibuja el paisaje de tu comunidad en diciembre |
Tarea
1. ¿Cómo era Mr Scrooge? ¿Cómo trataba a la gente?
2. Ya en casa, se le apareció el fantasma de su ex socio. ¿Qué le dijo?
3. ¿Qué le mostró a Mr Scrooge el fantasma de las Navidades pasadas?
4. El fantasma de las Navidades presentes le llevó hasta la casa de su empleado. ¿Qué descubrió allí Mr Scrooge?
5. ¿Qué le mostró a Mr Scrooge el fantasma de las Navidades futuras? 6. ¿Cambió la actitud de Mr Scrooge? ¿Qué es lo que hizo el día de Navidad?
MARTES 6 DE DICIEMBRE DE 2022 | |
ACTIVIDADES | |
ESPAÑOL, MATEMÀTICAS, F.CIVICA | Actividad permanente: Pegar la letra del villancico en el pizarrón El burrito sabanero subrayar los verbos y escribirlos en su cuaderno identificando en ue tiempo están. Con mi burrito sabanero, voy camino de Belén INICIO: Por medio de la dinámica “Canasta revuelta comentar lo del día anterior referente a las posadas, preguntarles ¿ Què es una fiesta tradicional? ¿Còmo creen que festejaban antes la navidad? ¿què se hace en las posadas? ¿A què horas son las posadas?, ¿Còmo actúan los niños en las posadas? . [pic 2] DESARROLLO: Ver el video ¿ que bonita navidad del Chavo Escribe lo qué más te gusto del cuento Realizar la sopa de letras y con los elementos que se encuentran en su sopa de letras realiza una narración . Se estará haciendo énfasis en los verbos y en el tiempo en que están así como la ortografía y coherencia de sus narraciones.
Conversar en lluvia de ideas sobre los elementos que encontraron en la sopa de letras y que utilizaron en su narración en qué mes del año los ocupamos y para que nos sirven. Platicarles que se va a hacer una fiesta general en la escuela y que vamos a participar realizando varias actividades como cantando un villancico navideño, organizando la posada, haciendo una manualidad Para organizarnos utilizaremos el calendario de diciembre [pic 3] Vamos a marcar con colores los días que vamos a organizarnos Marca con rojo el dìa en el que estamos, el 8 es el dì en que vamos a realizar una mnualidad, el 13 no hay clases, el 16 es la posada de la escuela, el 20 salimos de vcaciones. Marca cuando se festeja la navidad ¿ Cuàntos días tiene el mes de diciembre? ¿ en què dìa estamos? ¡ Què dìa vamos hacer la manuealidad? …. El horario también es importante igual que el dìa recordar cuantas horas tiene el dìa y hacer horarios de las actividades a realizar Realizar planteamientos de problemas con su vida cotidiana donde emplee el uso del tiempo. 3º p31-35 4º p.40-42 CIERRE: Recordar el cuento de navidad , compararlo con el del chavo y con sus cciones ue hacen en la vida diaria. Con este cuento de Navidad de Charles Dickens, y en el de la vecindad podemos reflexionar sobre una s historias que nos hace recapacitar sobre el trato que tenemos con los demás. (solidaridad, empatìa, caridad, amor bondad) 3º P. 4º 44-45 Escribir en su cuderno: ¿Cómo nos comportamos con los demás? ¿De forma generosa o egoísta? Cuando una persona es vulnerable en la temporada de frío, tú como puedes apoyar. Tarea Resolver los siguientes problemas[pic 4] [pic 5] ESCRIBE LAS CARCTERISTICAS DE LOS PERSONAJES DEL CHAVO |
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