Act 2. PROYECTO UNADISTA
Enviado por jvhc52991940 • 29 de Junio de 2013 • 887 Palabras (4 Páginas) • 447 Visitas
Proyecto Pedagógico Unadista
Reconocimiento General y de Actores
Presentado Por:
JULIETH VIVIANA HURTADO CAICEDO
Cód. 52.991.940
Presentado a:
Cardenas Agamez Ana
Codigo: 90001
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Bogotá, 2013
ÍNDICE
Portada …………………………………………………………………………………..1
Índice……………………………………………………………………………………..2
Introducción………………………………………………………..…………………… 3
Objetivos……………..…………………………………………………………………. 4
Aspectos de la Inducción…………………………………………………………..….. 5
Reconocimiento del curso ……………………….……………………………………. 6
Cuestionario de estilos y aprendizaje………………………………………………….8
Conclusiones……………...……………………………………………………………...9
Referentes bibliográficos………………………………………………………………. 9
1. INTRODUCCION
En la presente actividad se establece como mecanismo el reconocimiento del manejo de la plataforma, además reconocernos así mismos para desarrollar habilidades ser competivos y tomar decisiones acertadas que nos ayuden a formarnos como profesionales éxitos.
2. OBJETIVOS
Conocer el entorno virtual para así lograr una mayor efectividad en la elaboración y entrega de las actividades asignadas.
Comprender el modelo de enseñanza logrando un aprendizaje autónomo.
Interactuar con los tutores y compañeros para así lograr las metas establecidas.
Conocer el protocolo del curso para lograr el desarrollo de mi proyecto vital.
1. ASPECTOS DE LA INDUCCIÓN
La inducción la realice virtual pues la había inscrito presencial pero la consejería académica la cancelo, me enviaron un correo en el cual relacionaron dos enlaces para poder generar mi usuario y contraseña, y la forma para ingresar a la plataforma.
Una vez realizado este proceso ingrese a la plataforma allí se encontraba el link del curso y entrenamiento en donde se explicarían los aspectos más importantes de la universidad y el manejo del mismo. El curso estaba compuesto por:
1. Información del curso: Se expuso una breve introducción de los propósitos de la inducción, generalidades de la Universidad, identificación del programa, información del manejo del área de registro y control, consejería, conocimiento de recursos tecnológicos y la forma de interactuar con el tutor y compañeros.
2. Nos dieron a conocer la visión, misión, las escuelas académicas las cuales están compuestas por Ciencias Administrativas Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios, Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente, Escuela de Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías, Escuela de Ciencias de la Educación y Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades,
...