Actividad # 5 – Proyecto Integrador - Redacción del Estado del Arte
Alejandro GonzalezDocumentos de Investigación15 de Septiembre de 2021
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Contenido Etapa 1. Validación de problema-solución de comunidad 3
1.1 Proceso de Identificación (Validación) 3
1.1.1 Trabajo de Campo 1 (Cliente-Problema) 3
1.1.2 Trabajo de Campo 2 (Cliente-Problema) 6
1.1.3 Trabajo de Campo 3 (Valor Agregado) 13
1.1.4 Trabajo de Campo 4 (Valor Agregado) 14
1.1.5 Trabajo de Campo 5 (Solución) 15
1.1.6 Trabajo de Campo 6 (Solución) 15
1.1.7 Trabajo de Campo 7 (MPV) 16
1.1.8 Trabajo de Campo 8 (MPV) 17
1.2 Planteamiento del Problema-Solución 17
1.2.1 Resumen (Abstract o sumario) 17
1.2.2 Palabras clave 18
1.2.3 Introducción 18
1.2.4 Cliente 19
1.2.5 Problema 19
1.2.6 Justificación 19
1.2.7 Objeto de estudio 19
1.2.8 Solución (MVP) 20
1.2.9 Objetivos Particulares (específicos) 20
Etapa 2. Validación de Prototipo de Base Tecnológica 20
2.1 Propuesta de Prototipo 20
2.2 Revisión del estado del arte 24
2.2.1 Análisis de fuentes de información 24
2.2.2 Redacción del Estado del Arte - Estado de la Técnica 25
2.3 Protocolo de Investigación (Metodología/Prototipado) 25
2.3.1 Variables Dependientes e Independientes 25
2.3.2 Objetivos Metodológicos (Experimentos / Actividades) 25
2.3.2.1 Descripción y Diseño de objetivo metodológico (Caso de Investigación Documental o
Recolección de Datos en Campo o Actividad Genérica) OMm.n 26
2.3.2.2 Descripción y Diseño de objetivo metodológico (Caso de Diseño de Prototipo) OMm.n 26
2.3.2.3 Descripción y diseño de objetivo metodológico (Caso Experimento) OMn.m 26
2.3.3 Cronograma 27
2.4 Ejecución 27
2.4.1 Construcción de Prototipo (Resultado de Ejecutar Objetivo Metodológico de Caso de Diseño de Prototipo OMn.m 27
2.4.2 Ejecución de Experimento (Resultado de Ejecutar Objetivo Metodológico de Caso Experimento
OMn.m) 28
2.5 Análisis de Resultados y Aprendizajes 28
Etapa 1. Validación de problema-solución de comunidad.
1.1 Proceso de Identificación (Validación)
1.1.1 Trabajo de Campo 1 (Cliente-Problema)
Conclusión / Discusión / Trabajo Futuro:
Después de una plática acerca de una solución en la comunidad, el equipo estuvo de acuerdo en hacer una investigación acerca de alternativas fáciles y prácticas sobre el tratamiento de aguas residuales jabonosas, ya que se detectó el problema de afección en el buen tratamiento de aguas residuales jabonosas.
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Figura 1. Ejemplo (Imagen tomada de Google Maps)
A partir de esta situación se llegó a la conclusión de elaborar un pequeño prototipo con las cosas que tenemos a nuestro alcance. El trabajo de campo fue realizado a través de una encuesta realizada a través de plataforma de Google Drive en la sección de formularios. En la cual se les preguntó a los encuestados, que son público en general, si estaban consientes de la importancia del cuidado del agua y si ellos tomaban alguna acción para el cuidado de esta, a lo que todos contestaron que sí lo estaban y que en sus hogares todos eran responsables con su manejo, la mayoría coincidía en que solo usaba la necesaria, solo una persona agregó un extra que es el recolectar cubetas al bañarse para posteriormente ser destinada para alguna otra actividad.
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Figura 2. Encuesta aplicada al público a través de Google Drive – Parte 1
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Figura 3. Encuesta aplicada al público a través de Google Drive – Parte 2
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También se cuestionó acerca de si alguna vez se habían visualizado viviendo sin este líquido vital, a lo que la mayoría algo preocupados mencionaron que no. El problema se vuelve enorme cuando se tiene de lleno de frente.
1.1.2 Trabajo de Campo 2 (Cliente-Problema)
Conclusión / Discusión / Trabajo Futuro:
La mayoría de los encuestados tenían conocimiento de las afectaciones que ha sufrido nuestro país con el problema de la sequías y con la cuestión de acuerdos con nuestro país vecino Estados Unidos de América, y se muestran inquietos de que esto se siga repitiendo, sobre todos las personas que residen en el norte del territorio nacional que les toca llevar una vida complicada ya que algunas se han visto afectadas en el caso de una persona comenta que por un mes y medio les dejaron de suministrar debido a malos manejos.
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Figura 5. Evidencia de los nombres de los encuestados.
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Figura 6. Gráfica de barras de la edad de los encuestados.
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Figura 7. Gráfica circular del estado civil de los encuestados.
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Figura 8. Gráfica circular donde se indican los porcentajes de los encuestados que porcentaje labora.
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Figura 9Gráfica circular donde se indica el porcentaje de hombres y mujeres de los encuestados.
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Figura 10. Gráfica circular donde se indica el porcentaje de los encuestados que sabe la importancia del agua.
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Figura 11. Respuestas de los encuestados sobre si toman alguna acción para el cuidado del agua,
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Figura 12. Gráfica circular donde se muestra el porcentaje de los encuestados que utiliza el agua de manera correcta.
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Figura 13. Respuestas de los encuestados sobre los riesgos de escasez del agua.
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Figura 14.Respuesta de los encuestados sobre la visualización de vivir sin agua.
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Figura 15. Respuesta de los encuestados sobre si conoces acerca de algún tratamiento de agua.
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Figura 16. Porcentaje de encuestados interesados en la solución para poder reutilizar las aguas jabonosas.
Por último, de todos los encuestados solo una persona tenia conocimiento de alguna alternativa para un tratamiento de agua en general. Lo que deja mucho que pensar, porque eso quiere decir que muy pocas personas se han puesto a pensar a investigar de cómo mantenerla a nuestro alcance por mucho más tiempo posible.
1.1.3 Trabajo de Campo 3 (Valor Agregado)
Conclusión / Discusión / Trabajo Futuro:
La ruta que seguirá nuestro proceso de investigación después saber la opinión y la necesidad de contar con un sistema que pueda hacer un buen tratamiento de las aguas residuales jabonosas será investigar acerca de alternativas económicas y prácticas para darle una solución al respecto.
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