Actividades de los aprendizajes claves para la educación integral
Enviado por arturorexz2 • 26 de Febrero de 2022 • Documentos de Investigación • 15.416 Palabras (62 Páginas) • 107 Visitas
Escuela Normal de Estudios
Superiores del Magisterio
Potosino Plantel 04
Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria
Asignatura: La enseñanza de la geografía
Actividades de los aprendizajes claves para la educación integral
Integrantes del equipo
Elizabeth Reyes Alvarado
Arturo Alejandro Torres Olguin
Diego Ángel Hernández Martínez
Catedrático: Mtra. Maribel
Rioverde, San Luis Potosí a 1 de Julio del 2018
APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL. GEOGRAFÍA
ACTIVIDAD 1. EXPLORA TUS IDEAS
- ¿Para qué se aprende?
Para desarrollar el potencial intelectual de las personas ya sean alumnos, maestros, o profesionistas, además del desarrollo de conocimientos culturales, personales y sociales que les permitan participar como ciudadanos activos, contribuir al desarrollo económico y prosperar como individuos en una sociedad diversa y cambiante.
ACTIVIDAD 2. PILARES DEL MODELO EDUCATIVO
Una vez revisado el video, lleva a cabo lo siguiente:
2. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes las ideas que más te llamaron la atención:
IDEAS | |
Con las que más me identifico | Educar para la libertad y la creatividad La memorización es insuficiente es necesario aprender a razonar, pensar por sí mismos y resolver problemas. Aprender a aprender. Se concentra en los aprendizajes clave para que los niños y jóvenes continúen aprendiendo a lo largo de su vida. La escuela al centro del sistema educativo con autonomía curricular y de gestión. Formación y desarrollo profesional docente con acceso a profesionalizar la labor docente. Romper los nudos de desigualdad con equidad e inclusión. Mismas oportunidades con escuelas inclusivas. Participación social. |
Que no comparto o comparto menos | La evaluación tan periódicamente sin tantos méritos. |
Que no me quedan claras o me parecen más confusas | En cuestión de la gobernanza del sistema educativo |
- De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas es el más abundante?, ¿por qué?
Con las ideas que más me identifico o estoy de acuerdo debido a que el nuevo modelo educativo plantea situaciones de aprendizajes favorables y contextualizadas a la sociedad del siglo XXI viendo dichos cambios como algo favorable y que ya es necesario aprender a aprender y no solo basarlo en memorización y adquisición de conocimientos. Ver por la formación continua de los profesores y con mayor autonomía en las escuelas en cuestión de gestión y currículo.
A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo Educativo
4. ¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?
Porque se piensa lograr un cambio donde los planteles tengan más autonomía de gestión, y en el currículo para un máximo potencial de sus alumnos. Con recursos propios, una infraestructura digna, una plantilla completa de docentes con acompañamiento pedagógico. Para un mayor beneficio de los niños y jóvenes en cuestión de aprender a aprender.
5. ¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear?
Es necesario que los estudiantes aprendan a razonar, pensar por sí mismos y a resolver problemas. Por lo que cada escuela con la facilidad de la autonomía curricular tiene la oportunidad de enfocarse en las áreas de oportunidad de cada institución y abatir los problemas y trabajar en las dificultades que puedan presentarse. La equidad e inclusión es lo que más se enfoca en modelo educativo con escuelas inclusivas con las mismas oportunidades para todos y así desarrollar el máximo potencial.
6. ¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos desarrollen su potencial?
Concentrarse en los aprendizajes clave para que los niños y jóvenes continúen aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollando tanto sus aprendizajes en cuestión de contenidos, así como habilidades en lo socioemocional que es algo nuevo que plantea el modelo educativo, para influir en su autoestima, convivencia y trabajo en equipo.
7. ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?
No se cuentan con todos los recursos suficientes para beneficio de los alumnos, comenzando con libros rezagados del 2006 en la modalidad de telesecundaria específicamente, se pretende emplear este nuevo modelo educativo, pero aún continúan inconsistencias dentro del sistema en cuestión de materiales, aunque en cuanto a la formación continua de los docentes si se vio una evaluación más periódica y cursos intensivos, así como material digital para que los maestros se capaciten.
8. ¿cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?
Comenzando con acciones que dejen de lado la desigualdad tanto con personas con capacidades diferentes, como con diferencias sociales, de lengua indígena o diferencias de género.
Con capacitaciones para la formación de conocimientos y habilidades para abatir estas dificultades que hoy en día se presentan, buscar una escuela con igualdad de oportunidades para todo aquel niño o joven con necesidad e interés de estudiar.
9. Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la escuela y tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa.
Como escuela:
* Emplear la autonomía de gestión para la búsqueda de material educativo, así como la mejora de infraestructura que es a beneficio y comodidad de los estudiantes.
* La autonomía curricular para emplear aquellos campos necesarios dependiendo las situaciones de cada contexto
* Formación continua de cada docente de forma personal, que sin necesidad de ser obligados o un curso o capacitación busquen hacerlo por beneficio de sus alumnos.
Como autoridad educativa:
* Una evaluación continua por parte de supervisores o directivos para no perder de vista las acciones de los docentes.
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