Adiestramiento

ENFOQUE SISTEMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

Para tener éxito se necesita adoptar un enfoque sistemático del entrenamiento, lo que quiere decir:

• Identificar y analizar las necesidades de entrenamiento.

• Definir los objetivos del entrenamiento, ya que éste tiene que dirigirse al logro de metas mensurables expresadas en términos de mejoras y cambios en el comportamiento que conduzcan a un mejor desempeño.

• Preparar planes acordes con los objetivos, que describan los costos y beneficios de los programas de entrenamiento propuestos.

• Poner en marcha los planes de entrenamiento.

• Monitorear y analizar los resultados.

• Retroalimentar los resultados de la evaluación, de tal forma que el entrenamiento pueda mejorar.

Tipos De Adiestramiento

Inducción: Es la orientación general, que se le da al empleado para adecuarlo al puesto, al grupo y a la institución. Este tipo de formación tiene por meta crear una actitud favorable del empleado y facilitar su proceso de integración.

Adiestramiento A Través De La Experiencia: Consiste en reunir un grupo de personas en base a tareas o áreas similares para intercambiar experiencias, métodos, recursos y otros. En tales espacios se debe establecer un flujo informativo precisando objetivos, expectativas, dinámicas, metodología, aspectos organizativos y el código para el análisis. Este tipo de formación podría ser muy útil, ya que de la experiencia de los individuos o grupos se enriquece el trabajo y se comparten vivencias muy significativas.

Adiestramiento "En" Y "Para" La Organización: Consiste en desarrollar al máximo el potencial humano de la institución por vía de la implementación de un sistema de educación permanente que abarque las siguientes etapas:

Preparación y actualización para el mejor desempeño del cargo.

Preparación para otros cargos que pudiera ocupar el empleado.

Preparación para el desarrollo general integral.

La capacitación en las instituciones debe basarse en las siguientes condiciones:

Las necesidades de las Personas.

El crecimiento individual

La participación como aprendizaje activo.

La capacidad para dar respuestas a necesidades de la realidad y la posibilidad de aplicarlas a la vida cotidiana.

Los conocimientos y experiencias de los participantes, revalorizando y reforzando el aprendizaje existente e incorporando nuevos conocimientos.

El aprendizaje en equipo que permite mayor posibilidad de interacción e intercambio.

Centros De Adiestramiento Y Especializados: Habiendo procesado de antemano las necesidades actuales y futuras del personal, se puede ofrecer la oportunidad de formación y entrenamiento en un centro de capacitación, para que el empleado asuma con mayor responsabilidad y eficacia el trabajo que desempeña.

Etapas de un programa de adiestramiento

Las acciones de adiestramiento de personal, abarca un proceso que está conformado por cuatro etapas:

1. Diagnostico de Necesidades de Adiestramiento: es el proceso que orienta la estructuración y desarrollo de planes y programas para el establecimiento y fortalecimientos de conocimientos, habilidades o actitudes en los participantes de una organización, a fin de contribuir en el logro de los objetivos de la misma, y es parte fundamental de nuestra propuesta de Gestión de Capital Humano.

2. Planificación del adiestramiento: En el área de adiestramiento nos dedicamos a desarrollar la planificación y ejecución del área en conjunto con la Unidad de RRHH de la empresa. De acuerdo a los requerimientos del cliente, esta planificación se puede adecuar a las normativas del INCES, para el aprovechamiento más eficiente de los recursos.

Detección de Necesidades de Adiestramiento

Programación de actividades de adiestramiento (Anual, trimestral y/o mensual), con base en la Detección de Necesidades.

Evaluación de proveedores potenciales

Diseño de Indicadores De Gestión

Desarrollo de Plan según INCES

Manejo  Logístico de los Eventos previa aprobación de la unidad (Espacio físico, Recursos audiovisuales, refrigerios, transporte, material instruccional,  etc)- Si se requiere

Levantamientos de informes de gestión.

3. Implementación y ejecución: Presupone el binomio instructor/ aprendiz. Los aprendices son personas situadas en cualquier nivel jerárquico de la empresa, que necesitan aprender o mejorar los conocimientos que tienen sobre alguna actividad o trabajo. Los instructores son personas situadas en cualquier nivel jerárquico de la empresa, experto o especializado en determinada actividad o trabajo, que transmiten sus conocimientos a los aprendices. Los auxiliares, jefes o gerentes pueden ser aprendices.

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