Analisis de la disminución auditiva en los estudiantes a causa de los auriculares por el alto volumen del reproductor

Artículo de divulgación

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Universidad politécnica de San Luis Potosí

Curso de Núcleo General II: Investigación y comunicación

Analisis de la disminución auditiva en los estudiantes a causa de los auriculares por el alto volumen del reproductor

Integrantes:

Daniela Dioscelyn Castillo Trejo

Sandra Elizabeth Tristán Rangel

Laura Liliana Cerda García

Víctor Manuel Wehr Montoya

Carrera: LAG

Asesor: Nereo de Jesús Salazar Rubio

Resumen

La investigación se realizó durante el semestre de enero a mayo del 2018, la problemática que se presentó es que los estudiantes utilizan auriculares a un alto volumen en el reproductor y esto les causa disminución auditiva, pero ellos no perciben el daño que estos artefactos les provoca. Nuestro objetivo es dar a conocer el daño que les provoca y que esta exploración ayude a las respectivas autoridades a crear campañas previniendo e informando a los estudiantes sobre este tema de salud tan importante.

Palabras clave:

Oído

Audición

Sonido

Decibeles

Hertz

Introducción

La investigación análisis de la disminución auditiva se llevó a cabo con la metodología del libro de Sampierie, donde no se realizó ningún experimento. Se recolectaron los resultados mediante entrevistas a expertos y encuestas a los estudiantes de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí de segundo semestre de la carrera de Administración y Gestión. Se presenta la siguiente gráfica con una pregunta base para esta investigación donde se observa que el 40.3% está de acuerdo que su audición es mala.

Marco teórico:

Antecedentes

La audición es detectar el sonido y es la forma en que el ser humano trasmite su lenguaje y se puede comunicar con los demás y esto lo vemos desde que nacemos cuando vamos adquiriendo un lenguaje con el simple hecho de estar oyendo a nuestros padres o personas que nos rodean.

Contexto

Esta investigación se realizó en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí con la generación de segundo semestre del año 2018 en la carrera de Administración y gestión.

Definición de conceptos[pic 2]

Oído: Sirve poder escuchar sonidos y para mantener el equilibrio, se divide en dos partes como oído externo que es la parte de fuera del oído y el oído interno que es la parte que esta por dentro. (Moore,2013,p.945)

Audición: El sonido entra al oído por un canal auditivo que viene del exterior, y hace que el tímpano vibre, de tal forma que las vibraciones trasmiten un líquido en el oído interno y éstas producen energía que viajan al sistema nervioso y es quien lo interpreta como sonido. (Arpi Juca 2016)[pic 3]

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Sonido: Es el que estimula al sentido del oído. Un sonido se diferencia del otro dependiendo de la fuerza, puede ser fuerte o débil, grave o agudo y si podemos percibir entre dos o más sonido que vienen de diferentes lugares. (Pérez 2011).

Decibeles: El oído humano mide el sonido a través de decibel. Es una unidad de medida que sirve para medir el ruido al que está expuesto el ser humano todo el tiempo. (Torres, Coronado, Diez, Escobar, Chávez. 2002)

Hertz: El sonido se mide en Hertz para medir las ondas y vibraciones. Su nombre proviene por el decubridor Hertz (Torres, Coronado, Diez, Escobar, Chávez. 2002).

Evaluación o comparación teórica

Auriculares

Los auriculares se han vuelto parte de la vida cotidiana y son parte de la juventud y adultos, utilizados normalmente para escuchar música con aparatos electrónicos como el celular. (Rodríguez, Lili. 2013)[pic 5]

En informática un dispositivo como son los auriculares son los que permitan a las personas a escuchar alguna música o sonido de un dispositivo eléctrico. La mayoría de los auriculares soportan hasta 90dB (decibelios) y esto puede producir daños permanentes en la audición humana. (Koos, 1979)[pic 6]

Los auriculares se clasifican en 4 tipos que se presentan a continuación:

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               Circumaurales               Supraaurales                  Botón                               Intaaurales

Impacto:

Con el paso de los años se vuelven más necesaria la música, en la actualidad la mayoría de los jóvenes disponen de un aparato electrónico con tecnología avanzada para así comunicarse, escuchar música en cualquier momento y lugar con solo colocarse los auriculares se desconectan del mundo exterior y así se introducen a su propio mundo de fantasía.

Un reproductor de música es un dispositivo electrónico que permite a la persona escuchar sonidos anteriormente grabados. Estos equipos producen música entre 65 y 70 dB(Decibeles) incluso hay aparatos que pueden llegar a producir hasta 90 dB (Arpi,Juca 2016)

En la actualidad podemos usar auriculares en cualquier momento, el problema está en que los auriculares de botón y intaaurales dejan pasar el sonido del exterior con mayor facilidad y esto hace que aumente el volumen generando unas vibraciones más fuertes que dañan al oído, de lo contrario los auriculares circumaurales y supraaurales no dejan pasar con facilidad el ruido del exterior y no hay necesidad de subir el volumen tan alto. Hernández, 2016).

¿Cuál es el volumen adecuado para el ser humano?[pic 11]

Según la OMS el oído humano puede soportar hasta 55 dB sin ningún daño de salud, pero también depende el tiempo el en que se está expuesto, a ruidos mayores a los 60dB pueden provocar malestares físicos. Pero si una persona se expone durante mucho tiempo a más de 85 dB puede correr el riesgo de tener problemas del corazón. (OMS,2017)

Efectos que causa el nivel alto de volumen:

Dolores de cabeza, pérdida de apetito, insatisfacciones y molestias, problemas de aprendizaje mal humor, problemas hormonales aumento de constante estrés y agresividad. (Peñuela 2008). [pic 12]

Metodología:

La manera en la que pudimos llevar a cabo la investigación fue mediante el enfoque mixto ya que es un proceso que recolecta, analiza y vincula datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio, utilizamos así mismo un diseño no experimental es decir no manipulamos las variables solo observamos lo que sucedía. Para realizar la investigación utilizamos diversos procedimientos algunos de ellos fueron las entrevistas, encuestas que todo fue por pasos, primero nos pusimos de acuerdo con especialistas en el tema, para que antes de hacer las encuestas pudiéramos validar que cada una de las preguntas nos ayudara a validar nuestra hipótesis.

Resultados:

Para tener resultados de nuestra investigación se llevó a cabo encuestas que se aplicaron a una muestra de 139 estudiantes de la universidad politécnica de SLP de un total de 218.  La encuesta tuvo una confiabilidad de 0.63 y fue validada por la doctora: Graciela Hurtado Perez y el ingeniero: Heidelberg Salcedo Donde nos dieron sus puntos de vista para que la investigación tuviera una validez y confiabilidad. [pic 13]

El 32.1% está de acuerdo que su audición es mala, por lo que se llegó a concluir que existen problemas auditivos en lo estudiantes y que, aunque estos sean leves al paso del tiempo puede ocasionar sordera

Conclusión:

Tras la aplicación de encuestas al total de la muestra, se determinó que la hipótesis fue aceptada, puesto que se identificó que el 40.3% de los alumnos tienen un déficit auditivo a causa del uso continuo de los auriculares; así provocando una hipoacusia leve, por el uso inadecuado del volumen en celular dando lugar a la disminución auditiva. Corroborando nuestra investigación gracias a la Doctora Hurtado Pérez y al Ingeniero Heidelberg Salcedo. en los anexos podrá encontrar las entrevistas a los especialistas, así como las encuestas realizadas.

Bibliografías:

Guerrero Balseca. J, (2015) Universidad de las Américas. Recuperado de: http://dspace.udla.edu.ec/jspui/bitstream/33000/2729/8/UDLA-EC-TISA-2017-05.pdf

Moore, K, L. (2013) Anatomía con orientación clínica. Barcelona. LWW

Organización Mundial de la Salud [sede Web]. Who Media Centre; 2015 [actualizado marzo 2015; acceso 24 septiembre 2016]. Sordera y pérdida de la audición. Recuperado de: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs300/es/.

Sacks, Oliver. (2007) Musico filia relatos de la música y el cerebro Recuperado de: http://www.icesi.edu.co/brain_festival/images/stories/musicofilia_brainfestival.pdf

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