Análisis del Currículo y Actividades de Ciencias de la Tecnología y la Sociedad aplicadas a Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

PEC: Análisis del Currículo y Actividades de Ciencias de la Tecnología y la Sociedad aplicadas a Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

Contenidos.

Unidad didáctica 1: La nutrición, los alimentos y la dieta. Los aparatos para la función de nutrición.

2.1 La función de nutrición: valor propedéutico

2.2 La respiración celular: valor propedéutico

2.4 El aparato respiratorio: valor propedéutico

2.5 El aparato circulatorio: valor propedéutico

2.6 El sistema linfático: valor propedéutico

2.7 El aparato excretor: valor propedéutico

2.8 La salud y la función de nutrición: valor propedéutico

2.10 Hábitos saludables: útil para la vida diaria

2.10 La dieta equilibrada: útil para la vida diaria

Unidad didáctica 2: La Función de Relación.

1.1 La relación en el ser humano: valor propedéutico

1.2 La percepción. Los sentidos: valor propedéutico

1.3 La percepción y la salud: valor propedéutico

1.4 La ejecución de la respuesta. El aparato locomotor: valor propedéutico

1.5 La ejecución de la respuesta y la salud: valor propedéutico

1.6 La coordinación nerviosa: valor propedéutico

1.7 La salud del sistema nervioso: valor propedéutico

1.8 La coordinación endocrina: valor propedéutico

Unidad didáctica 3: Reproducción y vida sana.

2.1 La reproducción humana: valor propedéutico

2.7 Reproducción y salud: valor propedéutico

2.8 La salud y la enfermedad: valor propedéutico

2.9 Los tipos de enfermedades: valor propedéutico

2.10 La transmisión de las enfermedades infecciosas: valor propedéutico

2.11 El sistema inmunitario: valor propedéutico

2.12 Prevención y curación de enfermedades: valor propedéutico

2.13 Los trasplantes y la donación: valor propedéutico

Unidad didáctica 4: Dinámica de los Ecosistemas.

1.1 La Tierra, un sistema dinámico: valor propedéutico

1.2 Flujo de energía y materiales: valor propedéutico

1.3 Fotosíntesis y producción: valor propedéutico

1.4 Pirámides tróficas: valor propedéutico

1.5 La circulación de la materia: valor propedéutico

1.6 Dinámica de poblaciones: valor propedéutico

1.7 El control biológico de las especies: valor propedéutico

1.8 Los ecosistemas en el tiempo: valor propedéutico

1.9 Distribución de la vida en la Tierra: valor propedéutico

Unidad didáctica 5: Materia y energía.

1.1 La Materia: valor propedéutico

1.3 Estados de la materia: valor propedéutico

1.4 Los elementos químicos: valor propedéutico

1.5 El enlace químico: valor propedéutico

1.6 Formulación química: valor propedéutico

1.7 Reacciones químicas: valor propedéutico

1.9 La energía y sus formas: valor propedéutico

Unidad didáctica 6: Fuerzas, máquinas y tecnología.

1.1 Las Fuerzas: valor propedéutico

1.2 Las fuerzas y el movimiento: valor propedéutico

1.3 Ejemplos de problemas de fuerzas: valor propedéutico

1.4 Tipos de fuerza: valor propedéutico

1.5 Las máquinas: valor propedéutico

1.6 Clasificación de las máquinas: valor propedéutico

1.7 Operadores: valor propedéutico

1.8 La tecnología en nuestra vida: valor propedéutico

1. PRIMERA PARTE

Me alegro mucho que me hagas esta pregunta, porque esta es una de mis mayores quejas al sistema educativo actual, la cantidad de contenido inútil que hay que memorizar, ni siquiera aprender en nuestros colegios, incluso en las Universidades.

Analizando la totalidad del contenido de Ciencias de la Naturaleza de E. Primaria, considero que tan sólo dos apartados (2.9 Hábitos saludables y el 2.10 La dieta equilibrada) del tema 1”La nutrición, los alimentos y la dieta. Los aparatos para la función de nutrición”; serían los únicos que ayudarían al alumno en su vida diaria.

Tener hábitos saludables y una dieta equilibrada, ayudarán al alumno saber que es dañino para su salud y qué debe hacer para tener una vida sana.

El resto de temario, le da conocimientos al niño (que memorizará para aprobar un sistema y nunca más recordará) pero cuyo contenido, no necesario para la vida cotidiana.

Iré analizando el temario tema a tema, empezando con el tema 2: la función de relación.

Tema que le enseña al niño conocimientos acerca de su cuerpo, los sentidos, el sistema esquelético, muscular, nervioso (SNC y SNP), el aparato locomotor y la coordinación endocrina. Pero carece de información útil para el día a día del alumno. Se enseñan conocimientos, una gran cantidad de información inútil al no ser que quiera dedicarse a la medicina o alguna de sus ramas, en el futuro.

Tema 3: reproducción y vida sana.

Resulta apasionante el saber en qué consiste el milagro

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