Aprendizaje de adultos y formas de promoverlo

introdución:

El aprendizaje es el conocimiento adquirido a través del estudio, el comercio, el arte o la experiencia de vida sobre un tema en particular e impartido a un individuo desde la infancia. Algunas personas llegan a la edad adulta y por causas ajenas a su voluntad adquieren o tienen la oportunidad de seguir preparándose académicamente, esto no quiere decir que pierdan la capacidad de aprender, las personas pueden seguir aprendiendo nuevos conocimientos hasta la edad adulta, son personas independientes y autónomas, conocimiento que ellos creen, serán los más útiles para su desarrollo. En la educación de adultos, es importante considerar que las personas aprenden de manera diferente a otros adultos (infancia, juventud, adultez), tienen intereses diferentes, como necesidades, necesitan motivación para aprender, los adultos se sienten cómodos. Tan necesario como su entorno, es importante que los adultos sepan que sus conocimientos son considerados y valorados. Cabe mencionar que en la educación de adultos, el estudiante desarrolla sus propias actividades, crea su propio aprendizaje e incluso le da la oportunidad de autoevaluarse. En este artículo, veremos los factores a considerar al estudiar con adultos, sus opciones, la vida laboral después de los estudios ahora y los métodos de aprendizaje.

Desarrollo:

El desarrollo cognitivo en la edad adulta se divide en tres etapas importantes:

Temprano:

Se da entre los 20 y 25 años, cuando surge el pensamiento lógico, pero no todos los adultos lo logran, los adultos en esta etapa logran entender lo que significa trabajar en equipo, ajustan sus ideas de forma lógica, aprenden a distinguir cuando sus emociones y sentimientos están involucrados y úsalos para tu propio bien, para planificar tus acciones y actividades. Durante esta etapa, los adultos desarrollan tres tipos de inteligencia según: Papalia, Wendkos y Dustin, (2013).

Creatividad: está enfocada a la experiencia que te permite dar solución a diferentes situaciones problemáticas que se te puedan presentar, por ejemplo, cuál es la forma más práctica de resolver un trabajo escolar o cómo hacer un producto al menor costo, esto inteligencia que crece con la experiencia, se desarrolla y se desarrolla.

Práctica: para contextos que impliquen la aplicación de lo aprendido pero con un contexto social. Los individuos son capaces de moverse en sociedad y hacerlo adecuadamente.

Emocional: Permitir que la persona utilice sus emociones para hacer frente con mayor eficacia al entorno. Se requiere conciencia de los impulsos para determinar qué actitud es la adecuada para cada situación.

Término medio: Se entiende que esta etapa se encuentra entre los individuos entre los 40 y 65 años, esta etapa es cuando se logra el mayor aprendizaje en las personas y en algunos otros casos su orientación espacial se deteriora tanto como su orientación espacial (No en todos los casos) Las habilidades matemáticas de 50 a 60 años con la edad a veces disminuyen más a menudo, y es evidente que su importancia en el lenguaje y el razonamiento inductivo aumenta.

Existen dos tipos de inteligencia en esta etapa, son:

Inteligencia fluida: Es la capacidad de los adultos para resolver problemas nuevos que no requieren conocimientos previos.

Inteligencia cristalizada: Aquí es donde los individuos tienen la capacidad de usar y recordar la información que han adquirido a lo largo de sus vidas, luego, finalmente, en una etapa posterior, las capacidades cognitivas de los adultos, como la comprensión, la memoria, el lenguaje, comienzan a disminuir. No todas las habilidades decaen, pero no todos tendrán esta situación, incluidos los niños.

Los adultos en esta etapa no solo usan los conocimientos adquiridos para aprender nueva información, sino que poco o ningún deterioro en el comportamiento de las personas en esta etapa es su comportamiento diario, por ejemplo, los adultos en esta etapa suelen trabajar más lento que otros, a corto y largo plazo, la memoria a término también se deteriora un poco, sin embargo, es importante mencionar y comprender las oportunidades de aprendizaje que pueden existir en la edad adulta.

Los adultos incluso tienen la oportunidad de prepararse académicamente desde la educación básica hasta la educación superior, ya que los programas y las oportunidades les permiten obtener un título sin interrumpir el trabajo y, en muchos casos, convenientemente obtener su título en casa.

Cabe señalar que la formación de adultos no es lo mismo que la formación de infantes o adolescentes porque su objetivo es proporcionar información a

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