Aprendizaje

Entrega de trabajo para aprendizaje de lectura dirigido a niños de primaria

Programa de aprendizaje para un salón

Objetivo particular:

• Conocer el método de aprendizaje de cada alumno.

• Ayudar al alumno a que pueda desarrollar las capacidades para la lectura.

Objetivo específico:

• Ayudar al colegial a leer y fomentar el hábito de lectura.

Meta:

El aprendizaje de la lecto escritura

Numero de sesiones: mínimo 12 semanas de 45 minutos en hora de clase

Está dirigido a los alumnos de 1 grado

Se desea el apoyo de padres de familia para avanzar en el aprendizaje del pupilo

qué tipo de material será necesario:

1. Material: un libro de vocales con ejercicio

2. Cuaderno cuadro chico

3. Cuento con dibujos

4. Colores

5. Libro Juguemos a leer

6. Cañon

7. Computadora

Las sub metas, y como lograras la meta final: Las sub metas que el niño entienda el texto leído y lea con claridad. Meta final que pueda entender el texto con claridad así como el hábito por leer.

Como demostraras que lo lograste: al final de cada sesión se reforzara lo visto como un resumen, y al término de cada unidad se aplicara un examen sobre nuevas palabras para enriquecer el vocabulario del alumno.

Planteamiento:

Saber cómo aprende cualquier ser humano es importante, porque puede ayudar a que sea más rápido su aprendizaje y a través de los demás sentidos reforzar su aprendizaje.

Para ello es necesaria una evaluación previa para saber de qué manera se puede persuadir en el menor. Hay tres formas para aprender:

1. Visual

2. Auditiva

3. Práctica y error

Por ello en la primera sesión se trabajara sobre tres dinámicas la primera mostrar el alfabeto para que puedan saber cómo se escribe. Así como el sonido fonético. Para ello podrán contemplarlo en cada hoja individual que será proporcionada por el profesor. Ahí todos en conjunto deberán hacer una asociación del objeto (dibujo) para enfatizar el sonido fonético de cada letra. Segundo; cada alumno deberá decir el sonido de cada letra así sabremos quien tiene un problema fonético. Tercero: escuchar el sonido

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