Articulo de revista multiculturalidad.

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MULTICULTURALISMO

Hablar del multiculturalismo en nuestro país nos lleva a encontrarnos con una fuente de mayor riqueza la cual se encuentra en la diversidad cultural, cuyos componentes como: la lengua, el folclor, la vestimenta, gastronomía, religión, costumbres y tradiciones enriquecen la cultura dándole importancia al intercambio cultural existente en nuestro país.

Según White (1998), en 1970 el término multiculturalismo se usó en el ámbito público como en el académico como un marco para describir y analizar relaciones entre grupos y  una estrategia viable para abordar muchos problemas asociados con tensiones raciales y étnicas.

La multiculturalidad como proceso social en la cual intervienen diversos grupos cuyo reconocimiento se genera en el entorno de cada comunidad, y en cada uno de sus integrantes sin embargo lo que nos lleva a esa ruptura entre estos grupos es la situación

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económica      y        el     analfabetismo existentes por lo que la escuela la reconoce como una necesidad de una educación especial para atender a tales diferencias apareciendo así una nueva forma de conceptualizar la discriminación cordial que se practica a través de la escuela: cuya situación principal es la discriminación por la diferencia cultural que ha existido en cada tiempo histórico de la sociedad una cultura dominante y una cultura dominada.

La cultura dominante posee una conciencia de superioridad sobre la cultura dominada, mostrando  actitudes de rechazo, discriminación, términos despectivos, por lo que la cultura dominada en algunos casos muestra sumisión o resignación así como en otros desarrolla una conducta de agresividad defensiva.

Para Aparicio (1994), quien se opone al multiculturalismo porque considera que es una construcción del grupo dominante blanco que “exotiza” a las minorías sin cambiar el fondo de las

relaciones de dominación.

Sin lugar a duda, las sociedades necesitan el reconocimiento y el respeto de las diferencias culturales como una situación indispensable en el marco de las transformaciones mundiales. El fomento y respeto de las diferencias culturales debe erigirse en un valor de las sociedades democráticas.

Para Plog y Bates (1980:19). la cultura es el sistema de creencias, valores, costumbres, conductas  y arte- factos compartidos, que  los miembros  de  una sociedad usan en interacción  entre ellos mismos y con su mundo,  y que son transmitidos de generación en generación a través del aprendizaje.

En los últimos años la intensa afluencia migratoria desde múltiples origines geográficos a nuestro país, ha dado lugar a la presencia, cada vez mayor, de una heterogénea diversidad lingüística, religiosa, cultural e incluso étnica en nuestra sociedad. Esta diversidad no ha tardado en trasladarse a nuestros centros educativos, generando una situación que el sistema educativo no

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puede dejar de afrontar.

Llamamos inmigrantes a quienes por razones estructurales -sean éstas económicas, políticas, psicológicas, bélicas, etc. se ven empujados a salir de sus zonas de origen en busca de mayores oportunidades para mejorar su calidad de vida.

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