BITÁCORA COL

BITÁCORA COL

En esta primera jornada de prácticas se presentaron ciertas problemáticas que me parecieron interesantes darles seguimiento.

Me toco el salón de 4to grado donde los niños tienen de 9 a 11 años de edad, algunos tienen problemas más severos que otros, pero la mayoría presenta autismo, uno de los casos más fuertes es el de patricio.

Patricio tiene 11 años cumplidos el día viernes 19 de octubre, es un niño con síndrome Down al que apenas se le escolarizo el semestre pasado y solo asiste a la escuela de 8:00 am a 10:00 am ya que la maestra cree que todavía no está listo para que se quede el tiempo establecido como sus demás compañeros ya que no habla, no sabe escribir y difícilmente se puede llevar un plan de trabajo con él ya que el solo quiere estar de pie y destruyendo lo que tenga a su alcance, comenta la maestra que hay grandes avances cuando asiste una semana completa a la escuela, pero con dos o tres días que no asista, “todo lo que lleva ganado, se pierde”

En esta primera jornada de práctica, Patricio solo asistió el lunes a la escuela, se miraba disgustado y negativo para el trabajo pero aun así tenia ratos en los que ponía de su parte y se podía implementar alguna actividad corta. El problema fue el día viernes ya que se había ausentado martes, miércoles y jueves, se mostraba totalmente negativo, su conducta era peor que la del día lunes y de igual manera quería destruir todo lo que estuviera a su alcance y también quería golpear a sus compañeros, la maestra me dejo a cargo del grupo mientras ella luchaba con patricio y solo me dijo que lamentablemente si uno le ponía toda la atención a patricio jamás se iba a poder avanzar con sus demás compañeros, la verdad estaba realmente sorprendida porque la maestra luchaba contra él niño, lo jalaba, lo arrastraba, impedía que se quitara la ropa y estaba usando todas sus fuerzas por controlar a patricio.

Ante esta situación me sentí con el deseo de poder hacer algo, con ganas de ayudar y no verme confiada en que ya había alguien quien se hiciera cargo de ese “problema”, pero me sentía sin el derecho y a su misma vez miedo que no estuviera haciendo bien las cosas, lo único que podía pensar es que la única que sabía lo que hacía era maestra y que a lo mejor si yo hacía algo no iba ser bien visto por ella.

Fuera de esto, al principio sentía mucho miedo por ser la primera vez en la que practicaba en un CAM, no me sentía preparada, imagine miles de cuestiones a las que me iba a enfrentar y que no iba a saber cómo resolverlas, pero al segundo día de observación me sentí muy a gusto, la maestra me dio toda la confianza para hacer y deshacer en mi práctica, la cual quedo muy conforme y contenta, esto me lo hacía saber todos los días haciendo buenos comentarios y a su misma vez haciéndome

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