Boleta 2011-2012

EDUCACIÓN PRIMARIA

BOLETA DE EVALUACIÓN 20 • 20

1º GRADO

ESCUELA:

OBSERVACIONES GENERALES

las calificaciones parciales se asignan en cinco momentos del año lectivo: al final de los meses de octubre, diciembre, febrero, abril y en la última quincena del año escolar.

Las calificaciones parciales que se registran en esta boleta van del 5 al 10 y se anotan con números, según el aprovechamiento de(de la) alumno(a).

ALUMNO(A):

PRIMER APELLIDO

CLAVE ÚNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN (CURP)

CLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NOMBRE(S)

SEGUNDO APELLIDO

GRADO GRUPO TURNO

La calificación final de cada asignatura, se obtiene al sumar las calificaciones parciales y dividir el resultado entre cinco, por ser éste el número de calificaciones parciales.

Ésta se debe registrar con un número entero y una cifra decimal.

El(la) alumno(a) aprueba una asignatura cuando obtiene una calificación final, mayor o igual a 6.0

El promedio general anual se obtiene al sumar las calificaciones finales de todas las asignaturas y dividir el resultado entre seis, por ser éste el número de asignaturas evaluadas.

AL PADRE O MADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

Para mayor información sobre el aprovechamientio del(de la) alumno(a) y de cómo ayudarle a mejorar su rendimiento escolar, es conveniente que el padre o madre de familia o tutor(a) se entreviste con el(ella) maestro(a).

PARA LLENAR AL FINAL DEL AÑO ESCOLAR O ANTES SI EL (LA) ALUMNO (A) CAMBIA DE ESCUELA

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MESATRO(A)

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

lUGAR DE EXPEDICIÓN

FECHA

AÑO MES DIA

SELLO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

PROMEDIO GENERAL ANUAL

NÚMERO LETRA

PROMOVIDO(A) NO PROMOVIDO(A)

PROMOVIDO CON CONDICIONES

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD, COMPRENSIÓN Y FLUIDEZ DE LECTURA

El(la) Maestero(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a).

El único objeto de estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones no deberán condicionar por sí mismas la promoción de grado.

RECOMENDACIONES

Se propone que los padres y madres, familiares o titulares, dediquen 20 minutos diarios a leer con sus hijos(as).

RECOMENDACIONES

Estándares Esperados de Velocidad de Lectura en Primaria (palabras leídas por minuto)

1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º Grado 6º Grado

35 a 59 60 a 84 85 a 99 100 a 114 115 a 124 125 a 134

OBSERVACIONES GENERALES DEL(DE LA) MAESTRO(A)

En caso de requerir un espacio mayor al señalado, el(la) masestro(a) enviará una nota adicional

FIRMA DEL PADRE O MADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) OCTUBRE ABRIL

DICIEMBRE JULIO

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