CAMBIO DE ROLES
Enviado por carlos6201 • 27 de Febrero de 2020 • Documentos de Investigación • 364 Palabras (2 Páginas) • 108 Visitas
CAMBIO DE ROLES
El enfoque educativo centrado en el estudiante considera su individualidad en el proceso de aprendizaje. Toma en cuenta a cada alumno con sus de aprendizaje, sus perspectivas, experiencia previa, talentos, intereses, capacidades y necesidades. También refleja la necesidad de un enfoque tanto en los alumnos como en el aprendizaje.
En consecuencia, lo que se torna imprescindible es el conocimiento que como los docentes deben tener de los estudiantes, o sea, no podemos desconocer el rol que desempeña en el aula, pues de lo contrario, nuestra labor de estudiante es inútil y aquellos, aparte de no aprehender los conocimientos que los facilitadores pretenden otorgar son, valorar la labor educativa como tal, pues simplemente y por razones propias de formación, se fastidian y no logran comprender el fin último de la escuela, esto es: formar personas emocional e intelectualmente capaces de desenvolverse activa y positivamente en la sociedad actual.
El aprendizaje es un proceso natural, activo, voluntario y mediado
Internamente, el estudiante busca representaciones significativas y coherentes del aprendizaje y las estrategias de pensamiento facilitan el pensamiento crítico y creativo que desarrollan la experiencia.
La comunicación es un conjunto de conocimientos, que se refiere a la dominación y apropiación de hechos, definiciones, conceptos, principios, ideas, datos.
El Procesos evalúa la calidad de los procesos en la auto construcción del aprendizaje, evidenciando los mismos en productos concretos.
El desempeño Consciente, evalúa las actividades racionales que realiza el estudiante de manera intencional en las que están presentes las actitudes que permiten la asunción de valores y la personalización de las normas hacia una progresiva y auténtica humanización del hombre.
En consecuencia, lo que se torna imprescindible es el conocimiento que como los docentes deben tener de los estudiantes, o sea, no podemos desconocer el rol que desempeña en el aula, pues de lo contrario, nuestra labor de estudiante es inútil y aquellos, aparte de no aprehender los conocimientos que los facilitadores pretenden otorgar son, valorar la labor educativa como tal, pues simplemente y por razones propias de formación, se fastidian y no logran comprender el fin último de la escuela, esto es: formar personas emocional e intelectualmente capaces de desenvolverse activa y positivamente en la sociedad actual.
Fuente de información:
Diccionario Larousse y wikipedia.com
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