CARACTERIZACIÓN DE ENFERMEDADES OSTEOMUSCULARES POR RIESGO BIOMECANICO, QUE AFECTAN A LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EJERCICIO, DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ

PERFIL DE MORBILIDAD EN DOCENTE DE EDUCACION FISICA

Los principales factores de riesgo en el sector de la educación conllevan a un alto grado de morbilidad por todas las enfermedades contraídas durante el desempeño de su actividad laboral por muchos años.

1. Enfermedades cardiovasculares:

• Tabaquismo

• Hipertensión arterial

• Diabetes Mellitus

• Dislipidemias

• Obesidad.

• sedentarismo

2. Trastornos osteomusculares:

• Cuello

• Cabeza

• Hombros

• PIES

• Espalda alta y baja

• Piernas

• Glúteos

3. Trastornos de la voz

4. Afecciones en piel (tejido subjuntivo) alergias

5. Infecciones genitor urinario

6. Diminuciones auditivas / visuales.

7. Afecciones respiratorias.

• Bronquitis

• Sinusitis

• Asma

• Bronconeumonía

• Rinitis.

8. Trastornos mentales.

9. Enfermedades del sistema nervioso central.

10. Cáncer de mama

11. Alteraciones sistema endocrino.

12. Afecciones digestivas.

13. Traumas y avenamientos.

Factores de riesgo en el perfil de morbilidad sector educación

 Sobre carga laboral

 Inseguridad ciudadana

 Edad avanzada

 Malas condiciones ambientales laborales

 Factores de riesgos físicos, psicosociales, biomecánicos, químicos, condiciones de seguridad, riesgos naturales.

Bibliografías:

1. Salud de los trabajadores de la educación, ISSV1315- 0 138, V 15 N 1 Maracay JUNIO 2007

2. La docencia ¿Un riesgo para la salud? María Amparo Lozada, Facultad de enfermería Una.

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PERFIL DE MORTALIDAD SECTOR DOCENCIA

Durante el desempeño como docente se corren riesgos, se trata de una profesión de mucha responsabilidad y dedicación ante los alumnos que corresponden a diferentes edades, clases sociales y culturales., zonas urbanas y rurales.

La característica principal de esta profesión más que cualquier otra es el grado de estrés que se maneja, llegando a producir un absentismo laboral a causa de los diferentes riesgos (físicos, biológicos, químicos, psicosociales, biomecánicos, condiciones laborales , ambientales) que pueden llevar a l docente una incapacidades temporales, parciales, invalidez y por ultimo un gran índice de mortalidad según las estadísticas de la OMS / OPS VERSIÒN 2010/2012 CIE 10 y que clasifican las enfermedades según el porcentaje de mortalidad de la siguiente manera:

1. Enfermedades trasmisibles:

 Enfermedades intestinales

 Tuberculosis

 Enfermedades por vectores y accidentes rábicos

 Meningitis

 Enfermedades de trasmisión sexual ( SIDA / VIH)

 Enfermedades infecciosas y parasitarias.

2. Enfermedades Neoplásicas (Tumores):

 Cáncer de esófago, estómago, colón, vías biliares, páncreas.

 Tumores en vías respiratorias

 Cáncer de mama. Útero, próstata.

3. Enfermedades del sistema circulatorio:

 Enfermedades reumáticas

 Enfermedades cardiacas

 Enfermedades hipertensivas

 Enfermedades cardiopulmonares, isquemias del corazón.

4. Enfermedades del sistema endocrino:

 Diabetes Mellitus

 Deficiencias nutricionales (anemias)

5. Enfermedades del sistema nervioso:

 Trastornos mentales y de comportamiento.

 Estrés

6. Causas externas:

 Violencia intrafamiliar

 Suicidios

 Accidentes de transporte (terrestre, aéreo)

 Ahogamientos exposiciones a factores de riesgo físico , químico.

Bibliografías:

 DANE www. dane,gov,co estadísticas vitales.

 Estadísticas de mortalidad CIE 10 OMS/OPS

 Sistema de información estadístico Nacional

Relación Causa y efecto Factores de riesgo en docentes de educación física

En el trabajo y la salud la relación del proceso de trabajo siempre están presentes tres elementos objeto medio y actividad del trabajo los cuales se interrelacionan y generan par el trabajador un desgaste que se traduce en desgastes accidentes y enfermedades

Las condiciones de trabajo y salud en la actividad docente

Debido a que la salud y la seguridad ocupacional casi siempre se han orientado hacia las actividades industriales la docencia no ha sido tenida en cuenta como una actividad que involucra peligros ocupacionales específicos. No es apreciada como un trabajo exigente.

Pese a esto la docencia es un trabajo estresante que con frecuencia afecta a la salud y la capacidad de los docentes para desarrollar sus actividades y aprovecha al máximo sus habilidades y capacidades

Entre las causas relacionadas con la organización del trabajo cabe destacar el ritmo de trabajo, el trabajo repetitivo, los horarios de trabajo, los sistemas de retribución, el trabajo monótono y algunos factores de tipo psicosocial. Algunos tipos de trastornos están asociados a tareas u ocupaciones concretas.

Factores de Riesgo

• Factores de riesgo físico

o manipulación manual de cargas,

o posturas forzadas,

o movimientos repetidos,

o aplicación de fuerzas excesivas,

o vibraciones

• Factores de organización del trabajo

o Ritmo alto de trabajo

o Falta de autonomía

o Falta de pausas

o Trabajo monótono y repetitivo

o Horarios

o Remuneración

• Factores del entorno del trabajo

o Temperatura, iluminación, etc.

o Mal diseño del puesto de trabajo

• Otros factores de riesgo: La doble jornada.

SÍNTOMAS, CAUSAS Y MEDIDAS PREVENTIVAS.

TRASTORNOS DEL CUELLO

Síntomas: Sentir con frecuencia dolor, rigidez, entumecimiento, hormigueo o sensación de calor localizado en la nuca, durante o al final de la jornada de trabajo.

Causas principales:

• Posturas forzadas de la cabeza, cabeza girada, inclinada hacia atrás o a un lado, o muy inclinada hacia delante durante muchos minutos

• Movimientos repetitivos de los brazos.

• Aplicar fuerzas exageradascon los brazos o con las manos.

TRASTORNOS DE LA ESPALDA

Síntomas: Dolor localizado en la parte baja de la espalda o irradiado hacia las piernas.

Causas principales:

• Levantar, depositar, sostener, empujar o tirar de cargas pesadas.

• Posturas forzadas del tronco e inclinaciones atrás, hacia los lados o adelante.

• El trabajo físico muy intenso.

• Las vibraciones transmitidas al cuerpo a través de los pies o las nalgas.

ALGUNAS MEDIDAS PREVENTIVAS:

Todo lo que se mire con frecuencia debe estar enfrente de nosotros y por debajo de los ojos. Procurar no manipular manualmente cargas pesadas, mecanizando o automatizando las operaciones, o empleando ayudas mecánicas. Disminuir el peso de los objetos manipulados, evitando levantarlos por encima de los hombros o bajarlos por debajo de las rodillas. Evitar inclinar mucho el tronco adelante y, en especial, girarlo o echarlo hacia atrás sin apoyarlo en un respaldo. Reducir la intensidad del trabajo físico pesado, introduciendo pausas muy frecuentes, o alternándolo con actividades más ligeras que no fuercen la espalda. Realizar pequeñas interrupciones del trabajo (de uno o dos minutos) cada pocos minutos. Evitar el trabajo repetitivo, alternando tareas diferentes durante la jornada.

TRASTORNOS DE HOMBROS

Síntomas: Sentir a diario dolor o rigidez en los hombros, a veces, de noche.

Causas principales:

• Posturas forzadas de los brazos: brazos muy levantados por delante o a los lados del cuerpo; brazos llevados hacia atrás del tronco.

• Movimientos muy repetitivos de los brazos.

• Mantener los brazos en una misma posición durante muchos minutos.

• Aplicar fuerzas con los brazos o con las manos.

TRASTORNOS DE CODOS

Síntomas: Dolor diario en el codo, aun sin moverlo.

Causas principales:

Trabajo repetitivo de los brazos que al mismo tiempo exige realizar fuerza con la mano.

TRASTORNOS DE MUÑECAS

Síntomas: El más común, el dolor frecuente. En el “síndrome del túnel carpiano” el dolor se extiende por el antebrazo, acompañado de hormigueos y adormecimiento de los dedos pulgar, índice y medio, sobre todo por la noche.

Causas principales:

• El trabajo manual repetitivo haciendo a la vez fuerza con la mano o con los dedos.

• Un trabajo repetitivo de la mano con una postura forzada de la muñeca, o usando sólo dos o tres dedos para agarrar los objetos.

Los medios de trabajo se proponen los siguientes

De la infraestructura física: aula para docentes con mobiliario adecuado oficinas dotadas con servicios básicos .

La actividad del trabajo Se han podido definir algunos elementos comunes a todo el personal académico tales como:

 Tiempo de duración de clase en aula

 Horario de trabajo

 Tiempo para realizar las funciones de investigación y docencia

 Desarrollo de las clases: utilización de la voz, posturas, esfuerzos de memoria y voz. Adicional esto el esfuerzo físico

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