COMO HACER DE ESTA ESCUELA UN CENTRO EDUCATIVO DONDE TODOS LOS ALUMNOS APRENDAN

COMO HACER DE ESTA ESCUELA UN CENTRO EDUCATIVO DONDE TODOS LOS ALUMNOS APRENDAN

R U T A D E M E J O R A D E S D E Y P A R A L A E S C U E L A

SESION FECHA TEMAS A TRABAJAR DURANTE LAS SESIONES ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVAL. FECHAS DE CUMPLIMIENTO

PRIMERA 27/09/13  Análisis Diagnostico, Detección de fortalezas y debilidades del grupo.

 En base a plan de mejora.  En paralelo se analizan los planes y programas. Aplicación de examen de diagnóstico.

 Los maestros de grupo.  Disminuir deficiencias en la Lecto-escritura.

 Dosificación de contenidos.

 Intercambio de Estrategias entre pares.

 Diseñar estrategias de acuerdo a los contenidos débiles y fortalecer los contenidos.

 Que los niños lean y comprendan.  21/09/13

SEGUNDA 23/10/13  Identificación de estilos de aprendizaje en los alumnos aplicación de estrategias.

 Análisis de resultado 1er. Bimestre comparación Diagnostico – Bimestral.  Diseñar estrategias de acuerdo a las necesidades.

 Los maestros de grupo.  Nivelar los ritmos de aprendizaje.  Que cada docente diseñe una estrategia de acuerdo a las debilidades encontradas, comparte en la estrategia cada docente.

 18/10/13

TERCERA 29/11/13  La autoevaluación e identificación de estilos de enseñanza.

 Replanteamiento de estrategias de enseñanza.

 Comparativo de resultado diagnóstico y bimestral; identificación de los estilos de aprendizaje.  Los maestros de grupo, apoyo técnico pedagógico, director de la escuela.  Elevar el índice de aprovechamiento.  Retomar los aprendizajes no logrados.

 Intercambio de experiencias y estrategias

 Adecuar las estrategias de acuerdo al grupo.

 Reflexión y autocritica de mi estilo de enseñanza.

 Críticas constructivas ( coevaluación)  22/11/13

CUARTA 31/01/14  Recopilación y análisis de evidencias (Cuadernos, trabajos individuales y colectivos, exámenes y tareas escolares.)  Recopilación de evidencias.  Maestros de gpo, ATP, director, alumnos y Padres de familia.

 Personal de serv. y mantenimiento, supervisor de la zona.  Consolidación de los objetivos.  Feria de evidencias.

 Festival de evidencias.  24/01/14

QUINTA 28/02/14  Verificación de los logros del alumno en el aula (Ex. Sem.)

 Observar el aprov. Del grupo a través de gráficas.

 Analizar a través del examen los contenidos no logrados, para reforzarlos, compartir entre paralelos estrategias de trabajo para la mejora del grupo.  Docentes, padres de familia y alumnos.  Lograr que los alumnos con rezago alcancen un mejor aprovechamiento.  Retroalimentar

 Cartas compromiso de padres de familia.

 Trabajos en extra clase.  21/02/14

SEXTA

28/03/14

 Redirección del plan de mejora (En caso de que los resultados no hayan sido los deseados).

 Aplicación de rutas, Estrategias de consolidación.

 Modificar el plan de mejora de acuerdo a las necesidades que se presente.

 Delimitar el tiempo a corto plazo con un plan emergente debido a la aplicación prox. Del examen de enlace.

 Consejo Técnico escolar.



Lograr que los alumnos mejoren sus resultados en próximas evaluaciones.  Implementar en los alumnos los acuerdos en CIE. Para la mejora del aprendizaje.  21/03/14

SEPTIMA 30/05/14  Elaboración de la escala valorativa individual del logro de cada alumno.  Analizar la situación de aprobación y reprobación de alumnos del grupo con la exposición del docente presente ante el C.T.E.

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