COMPETENCIAS COMUNICATIVAS QUIZ

1

Puntos: 1

La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiénVERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionarla de entre las opciones de respuesta, conforme a la siguiente instrucción:

Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.

Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.

Marque C si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

TESIS :

El sujeto moral, aquel que se constituye en la sociedad civil en situaciones problemáticas debe autoformarse para ajustarse a ella.

POSTULADO I :

El mundo de hoy en día necesita hombres y mujeres capaces de autoformarse disciplinarmente y en humanidades como competencias comunicativas.

POSTULADO II :

La responsabilidad del sujeto moral es de sí mismo y de las situaciones que lo rodean. Por lo cual, debe fortalecer sus competencias comunicativas.

Seleccione una respuesta.

a. Marque A

b. Marque B Incorrecto

c. Marque C

d. Marque D

Incorrecto

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2

Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:

Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Pregunta:

El diálogo y la comunicación puede convertirse en un principio puente único. PORQUE, la condición para que la comunicación se formalice debe permitir llegar a acuerdos sobre aspectos mínimos en el proceso comunicativo.

Seleccione una respuesta.

a. A Correcto

b. B

c. C

d. D

Correcto

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3

Puntos: 1

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno de un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, marque la que considere correcta.

Pregunta: ¿Cuál de las siguientes opciones relaciona los componentes del modelo de comunicación?

Seleccione una respuesta.

a. Intrapersonal, interpersonal, medio, medio superior, nivel concerniente

b. Grupal, pública, privada, unidireccional, bidireccional

c. Persuasiva, rural, urbana, educativa, publicitaria

d. Emisor, mensaje, canal, receptor. CORRECTO

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

4

Puntos: 1

La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiénVERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionarla de entre las opciones de respuesta, conforme a la siguiente instrucción:

Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.

Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.

Marque C si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

TESIS:

Mas allá de las situaciones morales -cotidianas- hay situaciones de la vida, de la dignidad que podrían negar la reciprocidad del respeto y del pluralismo.

POSTULADO I:

El auténtico reconocimiento del otro se produce cuando los interlocutores se forman en competencias comunicativas fundadas en valores.

POSTULADO II:

La cotidianidad y su relación en las situaciones morales se permiten infundir la ausencia de competencias comunicativas.

Seleccione una respuesta.

a. Marque A

b. Marque B

c. Marque C Incorrecto

d. Marque D

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

5

Puntos: 1

La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiénVERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionarla de entre las opciones de respuesta, conforme a la siguiente instrucción:

Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.

Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.

Marque C si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

TESIS:

Nada exige tanta presencia ética como la comunicación, que relaciona persona y sociedad.

POSTULADO I:

Nada exige tanta presencia ética como el proceso comunicativo.

POSTULADO II:

La competencia comunicativa le permite a la persona fomentar una ética por medio del diálogo que realiza cuando se comunica con otro.

Seleccione una respuesta.

a. Marque A Correcto

b. Marque B

c. Marque C

d. Marque D

Correcto

1

Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra. PORQUE,usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:

Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Pregunta:

Esta perspectiva pedagógica de corte constructivista, centrada en el aprendiz dado que considera que el papel del profesor consiste en servir de orientador y guía del proceso de aprendizaje. PORQUE, el estudiante se convierte en ser constructor y actor principal del proceso de formación, asume que el aprendizaje está basado en procesos.

Seleccione una respuesta.

a. Marque A

b. Marque B

c. Marque C Incorrecto

d. Marque D

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

2

Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:

Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Pregunta:

Algunos opinan que las sociedades están conformadas por individuos diversos y que, en este sentido, el poder de los medios el limitado. PORQUE, para ellos, la vida humana debe operar como un sistema cerrado de información para evitar el desorden. Se concibe a la sociedad como plural.

Seleccione una respuesta.

a. Marque A Incorrecto

b. Marque B

c. Marque C

d. Marque D

Incorrecto

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3

Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del

cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente información:

Todo proceso de lectura implica leer y releer, porque cada nueva aproximación al texto nos revela lugares desconocidos, no precisados en el primer recorrido. Los buenos textos se conocen porque en cada encuentro muestran nuevas facetas, nuevos asombros, lugares donde el afán de la primera lectura no nos permitió detenernos.

De acuerdo con el texto anterior este proceso nos permite:

1. Reconocer los textos buenos.

2. Leer con más fluidez.

3. Detenernos en detalle sobre los aspectos que no nos permitió la primera lectura.

4. Encontrar el punto de vista del autor.

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