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CONCEPTUALIZACION DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.


Enviado por   •  15 de Agosto de 2011  •  682 Palabras (3 Páginas)  •  1.967 Visitas

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Ac11

COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

UNIDAD 2

LA REFORMA INTEGRAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

JOSE LUIS JUAMBELZ GONZALEZ

CONCEPTUALIZACION DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.

Todas las opciones de Bachillerato compartirán las competencias genéricas, que conforman el perfil de egreso, y las competencias disciplinares básicas, la cuales son comunes a toda la oferta académica del SNB. En tanto las competencias disciplinares extendidas y profesionales se definirán de acuerdo con los objetivos específicos y necesidades de los subsistemas e instituciones.

COMPETENCIAS GENERICAS DEL EGRESADO DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO.

Son once las competencias que articulan y le dan identidad a la Educación Media Superior (EMS) en México.

Son transversales, no se restringen a un campo específico del saber ni del quehacer profesional.

Conlleva un planteamiento pertinente en los procesos de enseñanza y aprendizaje, actividad que compete al docente, quien promoverá la creación de ambientes de aprendizaje y situaciones educativas apropiadas.

Se fundamenta en una visión constructivista, que reconoce al aprendizaje como un proceso que se construye en forma individual, en donde los nuevos conocimientos toman sentido estructurándose con los previos y en su interacción social.

La competencia genérica es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico.

Las competencias genéricas articulan y dan identidad a la EMS y que constituyen el perfil del egresado del SNB son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar; les permiten comprender el mundo e influir en el; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean.

SE AUTODETERMINA Y CUIDA DE SÍ

1. Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

SE EXPRESA Y SE COMUNICA

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

PIENSA Y CRITICA REFLEXIVAMENTE

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6. Sustenta una postura

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