CONOCIENDO A LOS EGIPCIOS

Propósitos: Conocer las características del antiguo Egipcio. Comprender  modos de vida. Comparación con  la actualidad.

CONOCIENDO A LOS EGIPCIOS

Para comenzar la clase, se les leerá a los alumnos un cuento llamado “Un viaje a las pirámides” de Olga Martínez.                              

Luego de leer el cuento, se harán preguntas de comprensión tales como:

• ¿Quiénes eran los personajes?
• ¿A qué lugar viajó  Fito? ¿Qué sucedió allí?
• ¿Cómo se trasladarían?
• ¿Qué lección aprendieron?

  Finalizado el momento de intercambio, se presentará un planisferio y se mostrará a los alumnos la ubicación del país.

  Se propone a partir del cuento y algunos datos brindados por la docente,  completar el siguiente cuadro de “ANTES” y “AHORA” para realizar una comparación.

  Este cuadro se terminará de completar con diferentes imágenes que deberán ubicar en el lugar correspondiente:[pic 1]

Propósitos:

FECHA: ______________

CIVILIZACIÓN EGIPCIA

   Se comparte con los alumnos, el siguiente video que contiene información e imágenes respecto al antiguo Egipto:  https://youtu.be/5qXgipbSuYY

   Luego de observar el video, se realizará una puesta en común, para relevar la información más importante, la cual se listará a modo de punteo en un afiche.

   Se podrán utilizar los siguientes interrogantes como guía:

• ¿Cuánto tiempo hace que comenzó esta civilización? ¿Y el Antiguo Egipto? ¿Cuánto tiempo duró?
• ¿Quién fue el primer faraón?
• ¿A orillas de qué río está situado el país? ¿Cómo es ese río? ¿Porqué fue tan importante para los egipcios? Etc.

Los alumnos seleccionarán 3 de los puntos escritos y los copiarán en sus cuadernos.

Una vez finalizado, se propone:[pic 2]

A modo de cierre, realizarán:

• UTILIZÁ LA PALABRA CORRESPONDIENTE PARA ORGANIZAR LA INFORMACIÓN:

[pic 3][pic 4]

Propósitos:

FECHA: ______________

DIOSES Y FARAONES

  Recordamos con los niños, la primer clase en la que leímos la historia del pollito Fito.  Mencionamos lo que pudo reflexionar aquel  faraón de la historia, y también lo relacionamos oralmente con el video y la información que obtuvimos y reflejamos en el afiche del aula.

Luego, se invita a leer la siguiente información que los alumnos pegarán en sus cuadernos:

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