CONOCIENDO LA NATURALEZA Y SUS BENEFICIOS

CONOCIENDO LA NATURALEZA Y SUS BENEFICIOS

Docente:

Msc. María Jaqueline Guerrero

Grado: 3º Sección “C”

Año Escolar 2014-2015

Fecha: octubre 2014

DIAGNÓSTICO: El 3er grado sección “C” de la Escuela Básica “Vicente Dávila” ubicado en la Parroquia Milla; del Edo Mérida está conformado por 26 estudiantes, 15 varones y 11 niñas, con edades comprendidas entre 7 y 8 años. Se encuentra asignado al aula número 13. El aula se encuentra en buenas condiciones, excepto que posee poco espacio, pintada de tonos agradables, posee buena ventilación, tiene pizarra acrílica, y de tiza, un estante de metal, un escritorio, 26 mesas y 26 sillas, una papelera, tiene 4 bombillos de luz, de los cuales están fallando 2 de ellos, una cartelera. Se observa en el grupo de niños y niñas que algunos poseen problemas de conducta en cuanto al compañerismo a la hora de trabajar, así mismo en algunas oportunidades presentan dificultad para cumplir algunas normas, especialmente las relacionadas con hábitos de trabajo (cumplimiento de asignaciones, aspectos formales de la escritura, toma de dictados, cumplimiento del tiempo estipulado para cada actividad, como también se les dificultad trabajar con las mesas unidas, quieren ir al baño constantemente y tomar agua, en ocasiones tienden a utilizar un tono de voz alto, hay un niño que repite, hay 10 niños y tres niñas que se encuentran en nivel pre silábico en la lectura, de acuerdo al diagnostico en general se requiere reforzar:

JUSTIFICACIÓN

La vida en la naturaleza es indispensable para el desarrollo del niño. En la misma convivimos con los seres vivos que forman parte de ella, una manera de acercarnos es conocer las distintas especies que habitan en nuestro planeta diferenciando el lugar donde viven, sus características y sus nombres. El ambiente que rodea a los niños y las niñas resulta una fuente inagotable de estímulos para lograr nuevos aprendizajes, por ello es conveniente brindarles información organizada de acuerdo a sus necesidades, que les permita explorarlo y conocerlo. En tal sentido la necesidad de llevar a cabo el proyecto; CONOCIENDO LA NATURALEZA Y SUS BENEFICIOS en búsqueda del rescate de una conciencia noble para con nuestra naturaleza, de ahí que la educación ambiental hace parte de la formación de los estudiantes y de los colectivos de toda comunidad, orientada al mejoramiento de la calidad de vida ya que, está llamada a brindar soluciones que ayuden a cambiar los comportamientos de las personas en forma positiva.

PROPÓSITO GENERAL:

• Disfrutar del contacto directo con el medio ambiente, sembrando la conciencia ecológica y respetando el medio natural para el beneficio de la vida.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS:

• Descubrir y conocer activamente el medio natural, desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y permanente interés por aprende.

• Experimentar con las diferentes manifestaciones de la naturaleza: flores, arboles, plantas.

• Conocer y aplicar distintas estrategias para cuidar su medio ambiente.

• Apreciar los animales, vegetales y elementos naturales de su entorno disfrutando de ellos.

• Promover la lectura y escritura a través de actividades significativas que permitan el logro de los objetivos y al mismo tiempo fortalecer los valores para la buena convivencia en el entorno que los rodea.

• Proporcionar actividades de investigación para que internalicen por si solos los contenidos programáticos al conocer la importancia de la naturaleza para la vida.

• Fortalecer el dominio de las operaciones básicas de matemática para que resuelvan problemas y desarrollen el cálculo mental y pensamiento lógico.

• Desarrollar procesos sociales preventivos, que posibiliten la transformación humana.

TEMA GENERADOR: Trabajando por una educación de calidad para la vida en la Escuela Básica “Vicente Dávila”.

PROYECTO DE APRENDIZAJE: CONOCIENDO LA NATURALEZA Y SUS BENEFICIOS

DURACIÓN: Desde Octubre hasta Diciembre

PLAN ESTRATEGICO GENERAL

Intencionalidades Epistémicas

Área del

Conocimiento Actividades de

Interacción Social INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIA TÉCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

POTENCIALIDADES ESPECÍFICAS

(CONTENIDOS) RECURSOS PARA

EL APRENDIZAJE POTENCIALIDADES FUNDAMENTALES

(EJES

INTEGRADORES) TÉCNICAS INSTRUMENTOS

LENGUA – CIENCIAS SOCIALES – CIENCIAS NATURALES – MATEMATICA Previas conversaciones en el aula, sobre la naturaleza y sus beneficios, para conocer la importancia de la conversación y de ahí aclarar las normas del buen oyente, hablante y cortesía.

Redacción de las experiencias en el hogar, con la naturaleza para valorarla, tomando en cuenta los aspectos formales de la lengua escrita.

Lecturas y escrituras recreativas, acerca de la naturaleza y sus beneficios para internalizar los aspectos formales de la escritura.

Desarrollo de la lectura, para conocer los tipos de lectura a través de cuentos.

- La Conversación.

- Normas del buen hablante y del buen oyente.

- Normas de cortesía.

- Aspectos formales de la escritura: márgenes, legibilidad, sangría, mayúsculas, orden, pulcritud y direccionalidad.

- Los signos de puntuación: coma, punto, signos de interrogación y exclamación.

- La Lectura.

-Tipos de lectura: oral y silenciosa. - Biblioteca

Institucional.

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