CONOGRAMA DE ACTIVDADES CARTA GANTT
Enviado por Daniela Loreto Vega Araya • 11 de Noviembre de 2015 • Informes • 2.255 Palabras (10 Páginas) • 561 Visitas
Actividad | Objetivo General | Objetivo Especifico | Meta | Materiales | Responsable | Lugar |
Reunión para coordinar las actividades a realizar con los estudiantes para el mejoramiento de la Convivencia Escolar | Asignación de grupos cursos para la aplicación de talleres y posterior intervención de resolución de conflicto. | Identificar las problemáticas que afecta al establecimiento. | Generar espacios de intervención | Lápiz Cuaderno de campo | -Asistente social -Encargada de Convivencia -Alumnos en Practica | Establecimiento Estela Ávila Molina de Perry |
Aplicar talleres de reflexión y sensibilización a los estudiantes de Primero, segundos medios y básica octavo | Recolectar información de los estudiantes con problemas de convivencia escolar y lo que afecta al curso en general. | -Identificar las problemáticas dentro del curso, para mejor el ambiente de convivencia y aplicar la resolución de conflicto. | -Generar un cambio en los Estudiantes | -Proyector -Notbook - Papel -Lápiz - Audio | Alumno en Practica Técnico Trabajo Social | Establecimiento Estela Ávila Molina de Perry |
Realizar talleres de roles y limites a los padres de los estudiantes con problemas de asistencia , conducta y rendimiento | -Lograr que los padres adquieran habilidades para una mejor función de su rol. | -Generar un ambiente de confianza en los padres para que puedan exponer sus casos. -Generar un cambio en los padres. | Los padres y apoderados conozcan los roles y límites de los estudiantes | Cuaderno de Campo -notebook -proyector | Alumno en Practica Técnico Trabajo Social | Establecimiento Estela Ávila Molina de Perry |
Ejecutar talleres a los estudiantes de Primero, segundos medios y básica octavo, sobre la prevención del Bullying | -Lograr que los estudiantes adquieran habilidad para la prevención del Bullying | -Generar un Cambio en la convivencia dentro la sala de clases | Generar un cambio de ambiente en la sala de clases | Cuaderno de Campo -notebook -proyector | Alumno en Practica Técnico Trabajo Social | Establecimiento Estela Ávila Molina de Perry |
Salida recreativa de finalización |
| - Generar la Recreación de los estudiantes | Logar un cambio de rutina |
| Técnico Trabajo Social | Establecimiento Estela Ávila Molina de Perry |
C4-1 PLANIFICACION
-Técnico Trabajo Social
-Mes: Abril del 2015
-Fabián Torrejón Rubio
C4- 2 CONOGRAMA DE ACTIVDADES
- CARTA GANTT
Mes | ABRIL |
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| MAYO |
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| JUNIO |
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| JULIO |
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| AGOSTO |
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Semanas | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
Actividades |
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Reunión para coordinar actividades para el mejoramiento de la convivencia Escolar | x | x |
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Realización de Taller de Reflexión y Sensibilización Primeros medios :A-B-C-D Segundos medios :A-B-C-D Octavo Básica: A |
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Realización Taller de roles y limites en la adolescencia a padres y Apoderados |
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Trabajo Administrativo |
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Taller de prevención del Bullying Primeros medios :A-B-C-D Segundos medios :A-B-C-D Octavo Básica: A |
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Salida Recreativa CECA |
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Termino de Practica salida | x |
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