COORDINACIÓN ACADÉMICA PLANEACIÓN DE CLASES 2018

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VILLA MARGARITA”

COORDINACIÓN ACADÉMICA

PLANEACIÓN DE CLASES 2018

DOCENTE:

GRADO Y GRUPO:

ÁREA/ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES.

7º: (3, 4)

GENERALIDADES

OBJETIVO DE LA CLASE

1) Analizar las características más importantes de las distintas regiones geográficas del continente americano. 2) Explicar cómo los factores físicos influyen en la distribución de la población humana. 3) Reflexionar sobre la complejidad política, social y económica existente en América antes de la llegada de los españoles.

TIEMPO ESTIMADO

Enero 23 a Marzo 20 de 2018

REFERENTES

ESTÁNDAR(ES)

DERECHOS BÁSICOS – DBA (Área)

SABER

• Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales de diferentes épocas y regiones, para el desarrollo de la humanidad.
• Analizo cómo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características físicas de su entorno.
• Reconozco algunos de los sistemas políticos que se establecieron en diferentes épocas y culturas y las principales ideas que buscan legitimarlos.

A través del mapamundi físico localizar el continente americano y dar concepto de las principales características políticas, económicas y sociales de las culturas precolombinas a través de textos.

COMPONENTE:

Campo de relaciones ético-políticas.

COMPETENCIA:

De acuerdo con la información dada, el estudiante RECONOCE Y ANALIZA la interacción permanente entre el espacio geográfico americano y los seres humanos que lo habitan desde la antigüedad y actualmente.

AFIRMACIÓN:

Interpreta y escribe textos aplicados en los contenidos dados en el lapso de tiempo propuesto.

DBA por Mejorar

Interpretar conceptos de las políticas económicas y sociales de las principales culturas americanas.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL CONTENIDO DE LA CLASE

DESARROLLO

FASE

TIEMPO

ACTIVIDADES

RECURSOS

EXPLORACIÓN

20´

• Observación del mapa de Córdoba, Colombia, América y Mapamundi.
• Preguntas exploratorias de ubicación en el espacio.
• Preguntas de localización de barrios, municipios, región, departamento, país, continente, planeta hasta el universo.

• Mapas del municipio de Montería, Córdoba, regiones naturales, Colombia, América y Mapamundi.
• Fotocopias, textos guías, libros guías, humanos y demás auxiliares.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL CONTENIDO DE LA CLASE - FTCC

DESARROLLO

FASE

TIEMPO

ACTIVIDADES

RECURSOS

ESTRUCTURACIÓN

Empiezo a explicar el tema (no olvido que también esta es una fase dialógica)

20´

• Preguntas: ¿en qué barrio, municipio, departamento, región, país, etc., vive usted?
• Señalo en el mapamundi los espacios mencionados anteriormente.
• Señalo en un mapa de América donde estuvieron ubicadas las culturas americanas (azteca, maya e inca).
• Consignación de temas, realización de quiz entre otras.

• Mapas del municipio de Montería, Córdoba, regiones naturales, Colombia, América y Mapamundi.
• Fotocopias, textos guías, libros guías, humanos y demás auxiliares.

TRANSFERENCIA

10´

• Realización de tareas, consultas, quices.
• Pego o dibujo mapas del municipio de Montería, Córdoba, Colombia, América hasta llegar al universo.
• Desarrollo y socializo preguntas sobre actividades en clase.

• Fotocopias, textos guías, libros guías, internet, T.V., videos, humanos y demás auxiliares.

EVALUACIÓN

• Ver texto anexo (Interpreto textos relacionados con las culturas originarias de este continente)

• Fotocopias y mapa de América.

REFUERZOS

10´

• Localizo en el mapamundi los continentes, océanos, mares, montes, entre otros; para volver a evaluar.
• Realización de trabajos individuales y en grupos para interpretar lecturas relacionadas con las culturas americanas actuales.

• Fotocopias, textos guías, libros guías, internet, T.V., videos, humanos y demás auxiliares.

OBSERVACIONES: El desarrollo de cada clase estará sujeto a algunos cambios y ajustes dependiendo de algunas actividades que se estarán presentando fuera del salón de clase.

COORDINACIÓN ACADÉMICA