CUADERNILLO EVALUAR PARA AVANZAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Enviado por DaNii SogaMoso • 5 de Abril de 2022 • Exámen • 702 Palabras (3 Páginas) • 365 Visitas
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INSTITUCION EDUCATIVA EL BANCO
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 1229 de Julio 23 de 2021.
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
PLAN DE MEJORAMIENTO
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BANCO | MUNICIPIO: PORE |
RECTOR: HECTOR GAVINO TUAY | |
FECHA DE INICIO: 22 MARZO 2022 | PROYECCIÓN: 5 AÑOS |
IMPLEMENTACIÓN ESTRATEGICA | |
-CORTO PLAZO: Actualización y modificación de planes dentro del área escolar que permita construir procesos formativos en la práctica del proceso de lectura y escritura en el desarrollo de las clases con la ayuda de simulacros de pruebas externas. Así como la aplicación del plan de lectura | |
- MEDIANO PLAZO: Integrar ideas e información previa para establecer relaciones con el contenido de textos propios de la literatura identificando elementos constitutivos y valorando su aporte cultural. | |
-LARGO PLAZO: Fortalecer los procesos y conocimientos de lectura, con ayuda la capacidad crítica y analítica de los estudiantes desarrolla mediante la elaboración de cuadros, mapas mentales, sinópticos y demás actividades de clase. |
Factores internos y externos que determinan la aplicación del plan de mejoramiento
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Cuadro 1: Elaborado por los docentes Azury Buitrago y Elmer a. Bohórquez
Justificación:
Teniendo en cuenta los parámetros de la ley 115 y el decreto 1290 del 2009 que hace referencia a la implementación de estrategias pedagógicas y acciones de seguimiento para apoyar a los estudiantes que presentan dificultades y que le permitan alcanzar los logros pendientes en cualquier área del conocimiento.
Así mismo, según el oficio 600-0118 de la Secretaria de Educación de Casanare solicita que la Institución Educativa El Banco lidere un trabajo que motive y comprometa a la comunidad estudiantil, con el fin de mejorar el rendimiento académico y de esta forma mejorar los resultados de las pruebas internas y externas.
Metodología:
Al iniciar las actividades de nivelación los estudiantes deben desarrollar las siguientes actividades:
- Estudio, comprensión y apropiación de las temáticas
- Ejercitación en casa de los temas planeados
- Seguimiento del proceso por parte del acudiente
- Taller de lectura los jueves de cada semana
- Aplicación de simulacros de pruebas externas
Criterios de evaluación:
- Puntualidad y responsabilidad
- Trabajo oral
PROPUESTA GUIA DE TRABAJO
- Escoger un libro según el gusto del estudiante en la biblioteca, el cual deberá leer durante el semestre escolar.
- Reforzar la compresión lectora durante los jueves de lectura donde harán un debate crítico sobre lo que han leído en el transcurso de la semana.
- Escribir un cuento o una historia una vez al mes donde lo expliquen de forma didáctica durante los jueves de lectura.
- Los docentes deben realizar talleres de múltiple respuesta, realizando un análisis en cada una de sus respuestas.
- Aplicar simulacros de pruebas ICFES cada periodo académico.
Apoyos que puede ofrecer la Secretaria de Educación en el proceso de mejora institucional
Factores a intervenir | Apoyos de SED Casanare |
Proyecto de lectura a nivel institucional | Capacitación acorde a la necesidad. |
Incluir temáticas de actualidad y relacionarlas con los planes de área. Adecuar los planes de aula al contexto. | |
Elaboración y ejecución del proyecto institucional de lectura “jueves de lectura” | Fotocopiadora para impresión de material. |
Inclusión de herramientas TIC en las practicas pedagógicas. | Conectividad a Internet, Televisores de última tecnología para cada aula Computadores. |
Orientación al logro e inclusión de las familias en los proyectos institucionales. | Capacitación para escuelas de padres orientadas |
Centros literarios. | Personal capacitado que apoye los procesos. |
Incentivar la participación dentro de la cartelera mural en el aula. | |
PIAR | Realizar y hacer seguimiento al PIAR |
Material Didáctico | Apoyar con material didáctico brindando juegos de mesa, balones, libros, cuerdas, ula ula, colchonetas y demás que consideren pertinentes. |
Pruebas externas | Capacitadores y material para las pruebas externas |
Bienestar Educativo | Psicólogo y Psicoorientador para identificar las necesidades de la comunidad educativa. |
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