Calidad Educativa

Calidad educativa

En la educación se observa una gran diversidad, que requiere de un equilibrio en sus estructuras y en sus formas de existir para lograr la inclusión, la igualdad, pero en general atender a esa gran diversidad, lo cual obliga a distinguir entre tanto los medios para lograrlo y a apreciar la transformación como un cambio para bien en la educación que nos lleve a generar calidad en la misma.

Antes de empezar a hablar de calidad educativa, es importante tener bien claros dos conceptos; primero, la calidad, es el servicio o la herramienta que permite satisfacer alguna necesidad o las expectativas de quien la procura, y la educación, que es un proceso integral que genera la apertura de mentes con la adquisición de conocimientos; la podemos llegar a presenciar como formal dentro de una escuela o institución educativa, en donde al frente está un maestro, y sus pupilos son las personas que van a aprender, sometidos a cierto plan y programas, a reglas institucionales, etc. o informal, este proceso se adquiere fuera de un contexto escolar, puede ser en casa o en los lugares que los individuos frecuentan y cuando estas dos formas de aprender se conjuntan forman un proceso de enseñanza y aprendizaje para la creciente formación educativa.

Cuando hablamos de educación, también hablamos del sistema educativo que comprende: planes y programas, docentes, alumnos, directivos, administración, escuelas; hablamos de características que desarrollan todas las instituciones que forman parte del mismo y que de acuerdo a los aspectos económicos, sociales, culturales o regionales de la población que accede a cada establecimiento, se definirá la cantidad y calidad de contenidos tanto conceptuales como procedimentales y actitudinales, que darán mejores condiciones para el aprendizaje de estudiantes de sectores sociales favorecidos, mientras que las de peores condiciones se reservan para los sectores sociales desfavorecidos.

Para esta formación educativa es importante que los servicios de los procesos y herramientas que conllevan a la educación sean de calidad y he ahí en donde inicia la calidad de la educación, que va desde lo material hasta los recursos humanos que brindan el servicio.

Ahora hablaremos de calidad educativa, que para su obtención en nuestros medios educativos, debe verse como un accionar en el desempeño docente, en la elaboración y ejecución de planes y programas, en la organización de nuestras instituciones educativas, para lo que es imprescindible el esfuerzo, la dedicación, la entrega, el amor al trabajo; y como parte de ello poder contribuir a que nuestra sociedad sea más digna y justa en estos tiempos de cambios constantes en todos los ámbitos sociales.

Silvia Schmelkes “La calidad que estamos buscando como resultado de la educación básica debe entenderse claramente como su capacidad de proporcionar a los alumnos el dominio de los códigos culturales básicos, las capacidades para la participación democrática y ciudadana, el desarrollo de la capacidad para resolver problemas y seguir aprendiendo, y el desarrollo de valores y actitudes acordes con una sociedad que desea una vida de calidad para todos sus habitantes”

Para que pueda existir calidad dentro de un determinado sistema, primero debe verse las condiciones en las cuales le sean favorables para el desempeño de esa labor, para un educador es importante poder contar con las herramientas necesarios para el desarrollo de su trabajo como ser; los libros de texto, los programas de estudio, las técnicas a utilizar como parte del proceso, la parte física del establecimiento, como también debe tomarse en cuenta el grado de formación del docente para ejercer su profesión y bajo que valores se fundamenta su personalidad para poder servir de ejemplo a seguir para sus educandos.

Pero aun esto no basta para conseguir la calidad en educación, se requiere de más

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