Caracteristicas Evolutivas Del Niño De 0 A 7 años

INTRODUCION

El desarrollo del niño va dedicado a la comprensión del todo los aspecto del crecimiento y cambio humano; desde la concepción hasta la adolescencia en el cual se incluye todos los cambio experimentados a lo largo de la vida. Todos los niños y niñas progresa de acuerdo a sus capacidades, no hay niños iguales ni niños que aprenden de la misma manera. Sin embargo hay ciertos aspecto que se repiten en la evolución general de los niños, la primera infancia es muy significativa en el desarrollo del ser humano, ya que, es un individuo totalmente indefenso y sin grande posibilidades de supervivencia por sí solo, aun el niño que posee prácticamente todas las bases y facultades físicas y mentales que le han de posibilitar desenvolverse posteriormente en el mundo.

Desde el nacimiento hasta los 6 años de edad, los niños desarrollan las destrezas del lenguaje, el razonamiento, las aptitudes emocionales y sociales que van a necesitar por el resto de su vida, los niños en la edad de preescolar tienen varias fases muy diferenciadas entre sí. Su evolución es la más destacada dentro de todas las infancias pues le permite el paso de su imposibilidad total de comunicación concreta al más complejo intercambio de ideas. La importancia de esta etapa se comprende fácilmente por cuanto se construye el lenguaje aprendido, la base de todo posterior aprendizaje. Por esto es necesaria la enseñanza de un correcto lenguaje, pues el niño aprende y enriquece su vocabulario al tiempo que perfecciona su decisión y adquiere un uso correcto del mismo.

Para el niño el lenguaje tiene múltiples funciones. Ellos lo utilizan para expresar sus deseos, conocer más acerca de las cosas que los rodean, transmitir sus ideas y de este modo relacionarse con los demás. Pero este es un proceso sencillo y libre de riesgo y para que transcurra satisfactoriamente los adultos debemos tener en cuenta sus particularidades en cada etapa desarrollo del niño y así poder influir positivamente en el mismo, debido a que los padres son los primeros educadores del lenguaje de su hijos.

DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO(A) DE 0A 7AÑOS

0-12 meses • Observan básicamente conductas reflejas: deglución, actividad corporal, succión, etc.

• Reacciona antes los sonidos

• Mira su imagen en el espejo

1 a 2 años • Intenta hacer una torre y se le cae.

• Imita las tareas de un adulto o niño mayor.

• sigue órdenes que estén relacionadas, por ejemplo: ve al cuarto y trae mi cartera.

2 a 3 años • Reconoce conceptos: arriba, abajo, adelante y así atrás

• Cuando juega imita a las persona, familiares.

• Arma rompecabezas de cinco y seis piezas.

3 a 4 años • Clasifica las figuras geométricas por forma simples.

• Clasifica objeto por tamaños.

• Su pensamiento es egocéntrico, animista y artificialita.

• Recuerda la melodía de las canciones conocidas.

4 a 5 años • Participa en obras de teatros sencillas.

• Clasifica las figuras geométricas por forma y colores.

• Recuerda por lo menos 4 objetos que ha visto en una ilustración.

• Cuenta hasta 10 de memoria, pero su concepto numérico no va más allá de uno dos, muchos, ninguno.

5 a 6 años • Imita gestos y posturas de sus compañeros.

• Completa un laberinto simple.

• Su capacidad de atención aumenta notablemente. Permanece hasta 45 – 50 minutos desarrollando la misma actividad.

6 a 7 años • Hace comentarios relativos al cuento que está observando.

• Interpreta relaciones causales en sencillos fenómenos naturales.

• Sigue la trama de un cuento y repite con precisión una secuencia

DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL NIÑO (A) DE 0 A 7 AÑOS

0 a 12 meses • Se expresa por el llanto para comunicar que tiene hambre

• La comunicación se da a través de señas, gestos y ruidos.

• Percibir algún que otro ruido y a emitir sonidos como “eh”, “uh” para contestarte.

1 a 2 años • Ya empieza a decir más de dos palabras, pero aún no crea oraciones.

• Se empiezan a realizar combinaciones de palabras con significado, por ejemplo: “mamá leche”, omitiendo las preposiciones y los artículos.

• Sustituye los gestos por palabras.

2 a 3 años • Explica de su manera situaciones, usando principalmente nombres de cosas y personas.

• Entabla conversación consigo mismo y con muñecos.

• Muestra interés por conocer el nombre de lo que le rodea y al expresarse logra emplear términos.

3 a 4 años • Usa formas posesivas como mío, mía, tuyo, de, más el nombre (de mi mama).

• Su comunicación verbal es más fluida.

• Sus oraciones complejas se forman de la unión de varias oraciones simples.

4 a 5 años • Repite poesías familiares.

• el niño domina virtualmente la gramática, pero comienza a expresarse de acuerdo a un estilo "retórico propio".

5 a 6 años • Tararea y canta canciones.

• El niño empieza a utilizar los pronombre en el siguiente orden: Yo, Tú, Él, Ella, Nosotros-as.

6 a 7 años • Formula preguntas utilizadas ¿Cómo?, ¿Qué? Y ¿Por qué?

DESARROLLO FISICO DEL NIÑO (A) DE 0 A 7 AÑOS

0 a 12 meses • Fija la mirada en los objetos por periodos cortos.

• Empieza a levantar la cabeza.

• Se empuja con las piernas cuando tiene los pies sobre una superficie firme

• Se sienta sin apoyo

1 a 2 años • Se para sosteniéndose de algo

• Empiezan sus primeros pasos.

• Empieza a correr.

2 a 3 años • Puede pedalear un triciclo, (bicicleta de 3 ruedas).

• Sube y baja escaleras, un pie por escalón.

• Maneja su cuerpo con mayor pericia y seguridad.

3 a 4 años • Brinca y se sostiene en un pie hasta por 2 segundos.

• Soltura espontaneidad y armonía de sus movimientos.

• Se desplaza caminando, corriendo y saltando en diferentes direcciones.

4 a 5 años • La mayoría de las veces agarran una pelota que rebota.

• Camina así atrás con manos y pies.

• Demuestra precisión, eficacia y rapidez en la coordinación viso motriz para manipular objetos.

5 a 6 años • Se columpia y trepa

• Puede atrapar un objeto que se le lance a corta distancia o que ruede por el suelo

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