Codigo De Etica Profesional

INDICE

PRESENTACION 2

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3

ESTRUCTURA 3

CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL 4

CAPITULO PRIMERO - PRINCIPIOS GENERALES 4

Artículo 1º: Respeto por los Derechos y la Dignidad de las Personas 4

Artículo 2º: Competencia 4

Artículo 3º: Integridad 4

Artículo 4º: Responsabilidad Social 4

CAPITULO SEGUNDO - NORMAS ÉTICAS GENERALES 5

Artículo 5º: Aplicabilidad del Código 5

Artículo 6º: Respeto por los otros 5

Artículo 7º Prestación de servicios y competencia: 5

1. Aspectos Generales 5

2. Consultas, Asesorías y Derivaciones 5

3. Interferencias Personales en el Ejercicio Profesional ..5

CAPITULO TERCERO - NORMAS ETICAS ESPECIFICAS ..6

Artículo 8º: Aspectos Relativos a la Relación con estudiantes y compañeros………....6

1. De las relaciones entre colegas ..6

2. De las relaciones con otros profesionales ..6

Artículo 9º: Aspectos relativos a las relaciones de los pedagogos con su gremio

………...6

Artículo 10º: Aspectos relativos a las relaciones del pedagogo con la Comunidad

o Sociedad ……..6

Artículo 11º: En relación a los Derechos Humanos …..…6

DISPOSICIONES GENERALES …..…6

PRESENTACION

El Código de Ética Profesional es el instrumento diseñado para facilitar el cumplimiento en el quehacer profesional con acento en la propuesta de criterios de acción y conducta.

Por ser la pedagogía una disciplina cuya práctica nos pone directamente en relación con las personas, es condición ineludible que todo acto profesional deba realizarse de forma tal que no lesione la dignidad, la libertad ni la vida de los demás ni la propia, en tanto derechos inalienables e inviolables del ser humano. Esto supone que su práctica habrá de sustentarse en conocimientos válidos para el nivel de desarrollo actual de la pedagogía y en principios éticos que resguarden tales derechos. Estos dos aspectos constituyen una totalidad claramente integrada al momento de asumir que el ejercicio de la práctica profesional es un quehacer destinado a favorecer el desarrollo humano individual y colectivo y en ninguna circunstancia se puede descuidar u omitir actuar en tal sentido. Aunque es de propia responsabilidad del pedagogo la actualización de conocimientos y el acrecentar su capacidad para evaluar moralmente sus acciones y las condiciones en que se desempeña, constituye un valioso aporte para sí mismo y la comunidad profesional el vincularse y asociarse con sus estudiantes a fin de optimizar su desempeño en dichos aspectos; también lo es procurar trascender con tales intereses en todos los ámbitos en que se desempeña.

Un Código de Ética profesional es un conjunto de normas de conducta profesional respaldadas por principios que constituyen su marco teórico – ético. Necesariamente tiene un carácter no exhaustivo, no pudiendo abarcar todas las conductas y sus matices y deja un margen razonable de interpretación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

El Código de Ética Profesional es el instrumento elaborado con el objeto de:

1. Dilucidar y resolver dudas y conflictos de tipo ético profesional.

2. Analizar y clarificar opciones de acción.

3. Configurar, evaluar y juzgar las eventuales infracciones a las propias normas.

4. Proteger y/o defender a los pedagogos frente a acusaciones o acciones que afecten injustamente su prestigio y ejercicio profesional.

ESTRUCTURA

La estructura del Código de Ética está constituida por:

“Principios Éticos Generales” (Capítulo Primero, Artículo 1 al 4) que constituyen el marco teórico-ético que lo sustenta, por lo tanto, no tienen un carácter normativo.

“Normas Éticas Generales” (Capítulo Segundo, Artículo 5 al 7) que informan de los límites de acción del Código; respeto por los otros, y competencia. Son normas de carácter normativo general.

“Normas Éticas Específicas” (Capítulo Tercero, Artículos 9 al 9) que pretenden abarcar de manera precisa y específica los aspectos relativos:.

- Aspectos Relativos a la Relación con estudiantes y compañeros

-Aspectos relativos a las relaciones de los pedagogos con su gremio

-Aspectos relativos a las relaciones del pedagogo con la Comunidad

o Sociedad

-En relación a los Derechos HumanoS

CODIGO DE ÉTICA PROFESIONAL

CAPITULO PRIMERO - PRINCIPIOS GENERALES

Artículo 1º: Respeto por los Derechos y la Dignidad de las Personas

El pedagogo se compromete a respetar y adherir a los principios establecidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos. En particular, respetar la dignidad y el valor de todos sus estudiantes, confidencialidad, autodeterminación, diversidad y autonomía. Así mismo, respetar las diferencias individuales, culturales, de género, etnia, religión, ideología,

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