Como Preparar Una Clase
Enviado por KALIWA • 21 de Septiembre de 2012 • 1.547 Palabras (7 Páginas) • 538 Visitas
Datos de identificación.
Escuela
Enrique C. Rebsamen.
Nivel
Primaria.
Nombre de la materia o asignatura
Ciencias naturales 4to. Grado.
Fecha de 1era Elaboración Fecha de las relaboraciones/correcciones subsecuentes
17 de agosto del 2012. 23 de agosto del 2012.
Nombre del profesor o profesora que imparte el curso
Maricruz Gómez Mora.
Nombre del profesor asesor
Álvaro Maza Morales.
Descripción del curso
El curso de introducción la las ciencias naturales de educación primaria pretende que los niños y niñas de cuarto grado desarrollen interés por presentar soluciones alas problemáticas que n su momento se les presenten.
El propósito del curso es que el alumno integre lo aprendido, reconozcan los fenómenos naturales que en su momento se le puedan presentar, incluido el proceso que se lleva a cabo en su cuerpo, debe llevarlo no solo a comprender sino que a desarrollar su capacidad de a observar, plantear preguntas y dar explicaciones sencillas
Objetivo
Los niños y niñas obtendrán conocimientos sobre la cultural de la prevención, tanto para que aprendan el como funcionan cada parte de su cuerpo y como se desenvuelven en su medio ambiente, tanto para que aprendan a cuidar su salud como a proteger el ambiente.
Saberes
Teóricos Heurísticos Axiológicos (reglamento)
Bloque I
Nuestras relaciones con el mundo
(Los 5 sentidos).
1.1.-Tacto… ¿Cómo sentimos al mundo?
1.2.-Gusto…Mmm, ¡Que sabroso¡
1.3.-oído… Te has preguntado ¿Cómo oyes?
1.4.-vista…Luz para ver
1.5.-olfato… ¿oíste eso?
Bloque II
Los seres vivos y su ambiente.
2.1.- ¿Cómo es el lugar donde vivimos?
2.2.- ella y ellos
2.3.- ¿Cómo se reproducen los animales?
2.4.- los invertebrados y vertebrados
2.5.- el hombre altera el ecosistema
Bloque III
Las cosas cambian…usemos los recursos
3.1.- ¿Frío o caliente?
3.2.- los alimentos
3.3.- materias primas
3.4.- el agua
Atención
Observación
Comprensión
Análisis
Síntesis
Responsabilidad
Participación
Puntualidad
Respeto
Extras…
Estrategias metodológicas
De aprendizaje: De enseñanza:
Poner atención.
Mostrar respeto.
Responder a las preguntas
Participar con pertinencia y tolerancia hacia los demás miembros del grupo.
Escuchar atentamente lo que dice el profesor.
Participar activamente en la revisión del plan de clase.
INDUCCIÓN
Generar motivación y participación por parte del estudiante.
Relacionar la motivación con el tema.
Presentar el tema de la clase.
ENCUADRE
Realización de actividades
Análisis de expectativas.
Presentación del plan de clase.
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS Y REFUERZOS
Propiciar la interacción con el grupo
Plantear las preguntas dando la oportunidad a que todos los alumnos participen
Guardar silencio al escuchar para permitir a los alumnos la asimilación y reflexión de contenidos y preguntas.
Orientar al alumno cuando no conteste o cuando no entienda muy bien el tema
Reforzar a los alumnos en sus participaciones, durante la clase.
ORGANIZACIÓN LÓGICA.
Describir la mecánica de trabajo o metodología congruente con los objetivos trazados.
Hilar los contenidos tratados y por tratarse.
Utilizar el pizarrón adecuadamente al escribir, al colocar material didáctico y al borrar.
Evitar faltas de ortografía.
En el pizarrón elaborar esquemas de contenido con una secuencia lógica.
Resaltar en el pizarrón y oralmente los puntos más importantes del contenido.
Hacer comentarios relacionados con el contenido para reforzarlo.
Manifestar interés por los alumnos con buen material didáctico.
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