Como prepararse tanto físicamente como psicológicamente para poder obtener un aprendizaje significativo

Objetivo:

Es mostrar al alumno como prepararse tanto físicamente como psicológicamente para poder obtener un aprendizaje significativo, además de comparar con sus hábitos actuales de estudios para que pueda existir una mejoría en cuanto al desempeño académico de cada individuo, también enseña la forma de organización del estudio.

Procedimiento:

Para poder realizar las actividades, primero tuve que leer los temas indicados (6,7 y 8) después, analice mis formas de estudio comparándolos con las recomendaciones antes leídas.

Lleve a cabo una serie de actividades como son las 7 etapas del método de estudio.

Resultados:

a. Después de leer el Tema 5 del Módulo 2 de tu curso te pido que contestes lo siguiente:

• Describe la rutina física óptima para la hora de estudiar.

Realizar algunos ejercicios físicos para des estresarse antes de estudiar, los ejercicios no deben de hacerse hasta el agotamiento puesto que, no quedarían energías para estudiar, comer saludablemente todos los días y antes del estudio algo ligero para que no afecte las actividades estomacales con el rendimiento mental y dar 5 min de descanso entre cada hora de estudio.

• Menciona una lista de lo que debes hacer y no hacer al momento de estudiar.

No hacer:

 Comer cosas muy grasosas antes de estudiar.

 Hacer ejercicio hasta el agotamiento.

 No dar descansos entre horas de estudio.

 Estar en lugares con poca iluminación

 Estudiar en las noches.

 Tener el teléfono cerca.

 Tener algún tipo de distracción cerca.

 Estar en lugares con mucho ruido.

Si hacer:

 Dar algunos masajes antes de estudiar.

 Tener alguna actividad física moderada para la oxigenación de la sangre antes de estudiar.

 Tomar 5 min de descanso entre cada hora de estudio.

 Comer sanamente.

 Consumir algún alimento ligero antes del estudio.

 Tener buena iluminación en la habitación o lugar de estudio.

 Estar en un lugar silencioso

• Compara lo anterior con la rutina que tú sigues al estudiar.

Al comparar mi rutina de estudio con lo que he visto anteriormente, me doy cuenta que me hace falta muchos hábitos positivos, como por ejemplo el hacer ejercicio, yo soy una persona que no hace absolutamente nada de ejercicio, mi alimentación es bastante mala debido que no consumo verduras

No tengo establecido un horario de estudio, estudio a cualquier hora, ya sea tarde o noche y suelo tener mi teléfono cerca todo el tiempo.

• Define una nueva rutina física de estudio y cómo la vas a implementar.

Alejarme de las distracciones como es el teléfono, mejorar mi modo de alimentación para poder así tener más energías a la hora de estudiar, comenzar a realizar algunos ejercicios para mejorar mi condición física y mi desempeño académico.

b. Según tu experiencia en las horas de estudio, describe lo siguiente:

• Ejercicio físico que tú realizas al momento de estudiar.

No realizo ningún ejercicio físico.

• Alimentos que consumes antes y durante las horas de estudio.

Suelo consumir algún tipo de comida chatarra y en cuanto a las bebidas tomo jugo o agua pura.

• Tiempo de descanso entre el estudio.

Suelo descansar entre horas aprioximadamente15 min.

• Resultados académicos por esta rutina de estudio.

Depende de la dificultad de la materia, hay materias que se me facilitan más y debido a eso no necesito repasarlas muchas veces y obtengo buenos resultados, pero existen otras materias que debido a su complejidad y que no poseo los hábitos de estudios correctos, mis resultados son notas bajas.

Define las áreas de oportunidad que necesitas aprovechar para obtener un estudio eficaz.

Debo alimentarme más sanamente, organizar mis tiempos para estudiar, además de dedicarme más a las materias que más seme dificulta,

c. Después de leer el Tema 6 del Módulo 2 de tu curso te pido que contestes lo siguiente:

• Determina los elementos psicológicos que impactan en el aprendizaje.

Elementos positivos:

 Autoestima

 Motivación

 Voluntad

 Serenidad

 Satisfacción

 Perseverancia

 Entusiasmo

Elementos negativos:

 Depresión

 Ansiedad

 Trastornos psicológicos

• De los elementos investigados identifica aquellos que intervienen en tu aprendizaje.

 Autoestima

 Motivación

 Voluntad

 Depresión

• Localiza un problema psicológico que ha impactado en tu rendimiento académico y descríbelo según los cambios de la educación que lo han ocasionado

Déficit de Atención e Hiperactividad.

Los problemas que me ocasionado son la falta de atención, y concentración al momento de la realización de algún trabajo, este fue provocado debido a una negligencia en el kínder, debido a que tenían prejuicios hacia los zurdos.

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d. Redacta una reflexión acerca del uso de herramientas didácticas para el aprendizaje efectivo después de leer el Tema 7.

El aprendizaje efectivo se puede llevar a cabo implementando dos herramientas muy eficientes las cuales son Plan de estudio y Métodos de trabajo, la cuales consisten en programar horas de estudio e indican los pasos de cómo obtener un aprendizaje significativo, pero para esto cada uno tiene su función y condiciones específicas para que este funcione correctamente.

o Plan de estudio:

Consiste en elaborar un horario de trabajo o estudio en el que cual se deberá establecer las actividades diarias que se deberán llevar acabo, debe de tomarse en consideración los siguientes aspectos:

• El tiempo de estudio debe ser proporcional a dificultad de las materias.

• El estudio debe ser siempre a la misma hora.

• Comenzar el estudio con la materia de mediana dificultad, seguido de la más difícil y terminar con la más fácil.

• Considerar el horario de clases

• Cambiar de materia cada 40 minutos, descansando 5 minutos entre cada materia.

• Considerar el tiempo de libre.

Realizar el plan de estudio correctamente te ayudara:

• Distribuir de manera efectiva las horas de estudio y ocio.

• Evitar dudas sobre el qué, cómo y cuándo estudiar.

• Reducir la pérdida de tiempo.

o Método de estudio:

Consiste en 7 etapas en las cuales el conocimiento es adquirido por medio de ciertos filtros, los cuales ayudan a facilitar la adquisición y compresión nuevos conocimientos.

Las etapas del método de estudio son:

 Prelectura:

Consiste en dar una “hojeada” al texto para conocer de que tratara el tema a estudiar.

 Lectura compresiva;

Comprender el contenido del texto así como los significados de la palabra.

 Notas al margen:

Rescatar la idea principal de cada párrafo.

 Subrayado:

Consiste en trazar una línea debajo de las palabras más importantes del tema que se estudia;

 Esquema :

Representar gráficamente la jerarquía y estructura del texto ya leído.

 Resumen:

Rescatar la idea principal del texto, haciendo que este tenga sentido.

 Memorización:

Consiste en retener la información antes analizada.

e. Te pido que ingreses a la siguiente liga la cual es una noticia sobre problemas de aprendizaje:

http://www.argenpress.info/2010/05/explican-por-que-aprender-matematica.html

• Aplica las siete fases del método de estudio a la noticia localizada las cuales encontraras en el Tema 7.

Prelectura:

Pude notar que el texto trata sobre los problemas que se tienen actualmente con el tema de matemáticas, haciendo una comparación con otras materias, además de como disminuir el desagrado de esta materia en la población, proponiendo nuevos métodos de enseñanza.

Lectura compresiva:

Al analizar la lectura encontré las siguientes palabras principales las cuales están subrayadas.

Notas al margen:

Las ideas principales están subrayadas con marcador amarillo.

Las palabras claves están escritas con subrayado en la parte inferior.

Juan Eduardo Nápoles Valdés, doctor en Matemática y docente titular de la cátedra Cálculo I en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste explica por qué el aprendizaje de las matemáticas suele ser tan complicado para muchos alumnos.

Las matemáticas deben ser una de las áreas del conocimiento menos populares en el común de la gente. En el banco de una plaza, en el café o en el tiempo libre, es más usual ver a las personas tratando de desentrañar un tratado de filosofía, interesarse por un relato histórico o dar una mirada a las últimas noticias; que despuntar el vicio en la resolución de un problema de aritmética o de trigonometría.

Esta separación voluntaria que se da con la Matemática, tiene un solo origen: el conflictivo y traumático proceso de enseñanza al que varias generaciones se vieron

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