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Comunicación En La Didactica


Enviado por   •  28 de Octubre de 2014  •  350 Palabras (2 Páginas)  •  130 Visitas

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Ensayo

La comunicación en la didáctica

Durante el desarrollo de los temas de esta materia me pude percatar que lo que más me gusto y me llevo en mi aprendizaje es la manera distinta que puede haber para hacer amena una clase que en un momento determinado de mi vida tendré que aplicar y no caer en la rutina como muchos maestros en la actualidad. De igual manera creo que es importante saber dialogar con nuestros alumnos y con los padres de familia ya sea de manera verbal o no verbal.

Es importante también saber adecuar los recursos al momento de dar una clase, hay muchos de las cuales nos podemos apoyar como son los recursos audiovisuales, que son materiales de apoyo que integran lo auditivo y lo visual. Pero creo que es importante mencionar que estos recursos tienen sus ventajas y sus desventajas. Una de sus desventajas es que se debe de adecuar al entorno donde se utiliza, y una de sus limitantes es que son muy costosos y que no todos saben elaborar medios atractivos y con contenido eficaz.

Parte importante que revisamos en esta materia es la psicología del color, este tema me pareció un tanto curioso e interesante, la verdad es que no me imagine que los colores influyeran en nuestro estado de ánimo y que de ello también dependiera el éxito o fracaso rotundo de algunos negocios.

Es importante hacer mención de los recursos didácticos de presentación plana, pues son herramientas que en un momento dado nos ayudaran a realizar varias actividades en la clase, no se diga también de los medios audio visuales que son un medio de comunicación social.

Ahora bien todo esto son conocimientos importantes que debo de llevar a la práctica porque mi perfil como Lic. En pedagogía es lo que pide, tengo que aprender a manipular y a desarrollar estos temas lo mayor posible ya que la tecnología está en constante cambio.

Estoy entusiasmado porque con esta materia aprendí a mejorar mis habilidades, como son el desarrollo del software educativo y la manipulación de los recursos didácticos.

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