Concentrado de escuela
Enviado por pina2011 • 23 de Noviembre de 2015 • Informes • 359 Palabras (2 Páginas) • 298 Visitas
GRUPO: 1° Y 2° PROFESOR:
Principales avances en mi
grupo este bimestre
(lectura, escritura, matemáticas,
participación, asistencia, otros) Iniciativas pedagógicas que
me están dando buenos
resultados ¿Por qué considero que me
está funcionando esta
Iniciativa?
Los alumnos atendidos por usaer han logrado aprendizajes de lectura y escritura de silaba, identifican la silaba que falten en una imagen. Se hacen adecuaciones en relación a sus necesidades como es lectura y escritura de de silabas, dictado de palabras con las silabas que conocen, leer pequeñas palabras.
Inclusión a los alumnos con discapacidad en las diversas actividades grupales. En la práctica de los métodos de enseñanza para la adquisición de los aprendizajes esperados de la escuela.
Sugerencias a docentes sobre las actividades adecuadas a sus capacidades.
Falta de interés por parte del padre para la exigencia de sus responsabilidades como estudiante y generar intereses para el alumno.
CONCENTRADO DE LA ESCUELA: “Esc. Prim. Lic. Adolfo López” PERIODO: I Bimestre.
Grado Principales avances
(lectura, escritura,
matemáticas, participación,
asistencia, otros) Iniciativas pedagógicas que están
dando resultados Desafíos generales de la escuela en su conjunto.
USAER Del total de los alumnos atendidos por USAER se observan avances en lectura y escritura de palabras, oraciones y textos cortos. En comprensión lectora identifican personajes e ideas principales del texto a través de un cuestionamiento.
En la asignatura de matemáticas se encuentran en un nivel inicial e intermedio ya que el alumno es capaz de agrupar, clasificar y en un proceso de consolidar operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).
Hacer participe en las diversas actividades dentro del grupo regular y cuestionar a los alumnos para exponer sus ideas.
Manipular material concreto para la mejora de sus estilos de aprendizaje. Por qué se está brindando atención a los alumnos por sus necesidades educativas
Usando diversos métodos de enseñanza – aprendizaje.
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