Conocimiento vulgar: no es verificable es subjetivo, es dogmático porque se apoya en creencias y respuestas no verificable.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

Páginas 102 - 103

1. Mencione las diferencias entre el conocimiento vulgar y el científico.

        Conocimiento vulgar: no es verificable es subjetivo, es dogmático   porque se apoya en creencias y respuestas no verificable.

Conocimiento científico: se obtiene mediante la razón, es verificable es objetivo, puede estar basado en la experiencia, pero se puede comprobar.

1. Reflexione sobre las siguientes frases:

• “Enfermería es el arte y la ciencia de cuidar “.
• “Durante mucho tiempo se ha definido la enfermería como una disciplina mitad arte y mitad ciencia. Sin embargo, se ha puesto mayor énfasis en sus aspectos científicos, sin tener apenas en cuenta su condición de arte”.

      1)        En nuestra profesión se mesclan las dos cosas lo hacemos con vocación humanismo cuidamos mas allá de la parte física y participamos de manera positiva.se conjuga el conocimiento, el corazón, nuestra fortaleza y el humanitarismo, lo que hacemos lo hacemos con sentimiento con valores, actitud, con sensibilidad para ofrecer cuidados cuando una persona lo solicita o no puede valerse por sí misma.

       2)        Que siempre se puso mayor fuerza en lo científico siendo una parte muy importante obviamente, pero queda decir que el arte en enfermería es quizás a mi manera de entender igual de importante ya que en nuestra profesión se mesclan valores sentimientos creatividad y humanismo.

1. ¿Qué condiciones se consideran fundamentales en el enfermero?

Justifique la respuesta.

3        Existen ciertos requisitos para afirmar que estamos en condiciones de ser considerados enfermeros, tres elementos en lo que se basa el ejercicio de enfermaría (Modelo conceptual, conocimientos específicos y métodos científicos. en pocas palabras el saber ser, el poder ser y el querer ser.

1)        Auto percepción, primero como persona, luego como profesional.

2)        Actitud crítica ante la realidad propia y del entorno.

3)        Desarrollo de tres modos de razonamiento: critico, creativo y practico.

4)        Desarrollo de los modos de razonamiento, lógico: inductivo y deductivo.

5)        Conocimiento de un modelo conceptual de los cuidados de enfermería.

6)        Conocimiento específico que sirvan de base a los cuidados de enfermería.

7)        Conocimiento del proceso científico que sirve de base a los cuidados de enfermería.

          Creo que para que todo lo ante mencionado se cumpla un enfermero debe estar en condiciones tanto física y mentalmente óptimas para brindar un cuidado a personas, a veces la demanda laboral es tanta que nos estresamos de tal manera que no se hace posible aplicar nuestro total profesionalismo.

1. De un concepto de arte.

    Definición de arte como medio de fundirse con la totalidad de lo real, como el camino del individuo para llegar al mundo en general, como la expresión de su deseo de identificarse con lo que es.

1. De un concepto de ciencia.

La ciencia se define como un conjunto unificado de conocimientos     que se ocupa de una materia específica, junto con métodos y habilidades     necesarios para proporcionar dicho conocimiento.  

1. ¿Qué cosas diferencian al arte de la ciencia?

Diferencias entre Arte y Ciencia.

          Arte: Emoción, sentimientos, podemos mitigar la ansiedad, brindar consuelo etc.

          Ciencia: Conjuntos de conocimientos, es un medio para hacer o actuar, es un medio para comprender los sucesos sobre el mundo que nos rodea.

1. ¿Puede decirse que enfermería es un arte? ¿Por qué?

 Sí, es un arte, porque podemos trabajar con las emociones y sentimientos del otro.

1. ¿Puede decirse que enfermería es una ciencia? ¿Por qué?

Si es una ciencia, porque podemos trabajar unificando conocimientos, métodos t habilidades necesarios.

1. Desarrolle el primer elemento de competencia de enfermería: conocimiento del modelo conceptual.  

    Primer elemento de competencia: auto percepción. El profesional de enfermería necesita conocerse a sí mismo como persona para luego desarrollarse como profesional, a su vez en la medida que sea capaz de detectar y actuar sobre sus propias necesidades estará espiritualmente habilitado para dedicarse a la satisfacción de las necesidades del orto, (persona cuidada) un claro ejemplo de esto puede resultar la EMPATIA.        

Conocimiento del modelo conceptual es un conjunto de conceptos o imágenes mentales que permiten la representación de la realidad.

La realidad es aquello que nos rodea y que nos ocurre, pero nuestra percepción de la realidad está totalmente contaminada por nuestros sentidos, impresiones, subjetividades, prejuicios, conocimientos e incluso desconocimientos. El modelo conceptual proporciona a toda ciencia un encuadre particular de ver el mundo.

1.  ¿De qué manera se determina el rol de una profesión?

Se determina a través de involucrarnos, hacernos cargos, el responsabilizar para asumir nuestro propio rol es necesario la construcción, estructuración, conformación y consolidación del rol profesional hacia la persona cuidada y hacia la profesión.

1. ¿Qué tipos de pensamientos debería desarrollar todo profesional?

Pensamiento crítico. (juicio basado en evidencias)

12.        Defina.

•        el objeto de su profesión,

•        La finalidad de su actividad,

•        Su rol,

•        Las dificultades con que tropieza la a la que atiende,

•        La naturaleza de su intervención,

•        Sus consecuencias.

 Definición.

• Objeto de profesión: proporcionar un bien social.
• Finalidad de su actividad: cuidados a nivel científicos y profesional.
• Su rol: cuidadora.
• Dificultades que tropieza la persona a la que atiende: miedos, angustias se sienten solos.
• La naturaleza de su intervención:  darles contención, orientarlos, hacerles saber que no están solos, ayudar en lo que sea posible
• Sus consecuencias: dependerá del objetivo.

1. En que se equivocaron los que sostienen que la enfermería carece de un potencial teórico que le sea propio.

Se equivocan en afirmar que esta carece de un potencial teórico que le sea propio, se basan en que la enfermería se nutre de conocimientos de disciplinas afines.se equivocan en pensar que el cuerpo cognitivo de Enfermería es eléctrico y que estos conocimientos “tomados” de otras especialidades pueden volver a pertenecer a estas una vez “adaptados” por nuestra disciplina.

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