“Conozcamos y cuidemos nuestro cuerpo para crecer sanos y felices”

¿QUÉ QUEREMOS HACER?

¿PARA QUÉ LO QUIERO HACER?

¿CÓMO LO QUIERO HACER?

• Diferentes actividades para que estudiantes conozcan, valoren y cuiden su cuerpo por fuera y por dentro.

• Para que los estudiantes conozcan las partes gruesas y finas de su cuerpo.
• Para que conozcan el funcionamiento de su cuerpo por dentro.
• Para que pongan en práctica hábitos de higiene personal para el cuidado de su salud.
• Para evitar enfermedades.

• Explorando su propio cuerpo.
• Elaborando láminas.
• A través de maquetas demostrativas.

• Mediante diferentes objetos y materiales.

• A través de diferentes alimentos y utensilios de cocina.

• Elaborando tachos para reciclar los residuos sólidos.

• Utilizando diferentes útiles de aseo personal.

• Invitando a profesionales de la salud para dar charlas informativas a los estudiantes sobre “enfermedades de la zona”.

¿QUÉ SABEMOS?

¿QUÉ HAREMOS?

¿CÓMO LO HAREMOS?

¿QUÉ NECESITAMOS?

¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS?

• Las partes de su cuerpo.
• Partes de la cara.
• Algunos hábitos de higiene.

• Desarrollar diferentes actividades programadas en el proyecto Nº 01

• Escuchando
• Dialogando
• Cantando
• Dibujando
• Jugando
• Recitando
• Explorando con nuestro sentidos

• Laminas
• Maquetas
• Alimentos
• Utensilios de cocina
• Útiles de aseo
• Útiles escolares
• Medios

audiovisuales

• Materiales del MED
• Instrumentos musicales

• En forma individual y grupal.
• Dialogando en asambleas.
• Asumiendo las normas de convivencia.
• Recordando las palabras mágicas.
• Cumpliendo con nuestros acuerdos.

HORAS

EFECTIVAS

SEMANAS

EVENTOS COMUNALES – FESTIVIDADES Y CALENDARIO CÍVICO

PROBLEMATICA

TEMAS TRANSVERSALES

VALORES

CALENDARIO COMUNAL

ACTIVIDADES

UNIDADES DIDÁCTICAS

DISTRIBUCIÓN DE CAPACIDADES

CR

C

M

P.S

C Y A

Nº D

20

ABRIL - 100 H

4 SEMANAS

2: DIA MUNDIAL DEL LIBRO INFANTIL

7: DIA DE LA SALUD

2DO DOMINGO: DIA DEL NIÑO PERUANO

22: DIA DE LA TIERRA

22: DIA DEL IDIOMA

POCA PRACTICA DE VALORES: RESPONSABILIDAD, AMOR, RESPETO, SOLIDARIDAD.

EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA , LA PAZ Y LA CIUDADANÍA

RESPONSABILIDAD

SIEMBRA DE ARROZ, PAPAYA Y SOYA.

• De dónde venimos
• EL LIBRO ES MI MEJOR AMIGO (Pág.167)
• Mi nombre es importante (Pág.7, troquel pág. 217 - 222)
• ¿Qué soy? : niño o niña (Pág.11-13-27)
• Conociendo las etapas de la vida
• Las partes del cuerpo humano (Pág.9-23-25)
• FELIZ DÍA DEL NIÑO PERUANO
• Las partes de mi cara (Pág.21)
• Conociendo los sentidos:
• Percibimos olores agradables y desagradables.
• Degustamos diferentes sabores.
• Exploramos texturas y temperaturas.
• Observo todo lo que me rodea.
• Escuchamos ruidos y sonidos.
• CUIDEMOS NUESTRO PLANETA TIERRA PARA VIVIR MEJOR
• CONOCIENDO NUESTRO CUERPO POR DENTRO:
• ¿Qué me ayuda a pensar?
• El viaje de los alimentos.
• ¿A dónde va el aire que respiro?
• Siento los latidos de mi corazón
• ¿Qué sostiene mi cuerpo y cómo se mueve?
• Me gusta estar limpio
• Conociendo algunas enfermedades: diarreas, la gripe, el dengue.

PROYECTO Nº 01

 “Conozcamos y cuidemos nuestro cuerpo para crecer sanos y felices”

• 16 DE ABRIL: Primer simulacro de sismo.

MODULO Nº 01

• Día del libro infantil

MODULO Nº 02

• 11 DE ABRIL: Día del niño peruano.

• 22 DE ABRIL : Día de la tierra

1.1

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1.4

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3.2

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2.8

2.16

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