¿Cuál es el perfil de hombre que promueve la institución?

1. ¿Cuál es el perfil de hombre que promueve la institución?

R/ promueve la Institución:

• Prepotente
• Autoritario
• Demandante
• Tradicional
  

2. Lo  que más le llamó la atención de la película.

R/ La parte en que el alumno Neil se enfrenta a sus padres le exigen que estudie Medicina, cuando Neil quiere ser actor y se lo propone y hace una actuación fenomenal en el teatro delante de sus compañeros, publico su padre, luego la determinación de su padre de sacarlo de la academia y obligándolo a tomar una drástica decisión de suicidarse.

3. ¿Concepciones  de educación que concibe La Institución y el profesor John Perry? 
R/ Tradición, honor, disciplina y grandeza.
Un instituto dedicado para la educación de los chicos de alta sociedad en E.E.U.U. cuyas normas son cumplidas por todos sus profesores.

4. Relación entre la película y el Curso de Sociología de la Educación.

R/ El maestro es dinámico lo cual hace un mejor aprendizaje en lo reflexivo de la sociología y así da las pautas y aprender de las cosas significativas de la vida, hay una buena comunicación maestro – alumno lo cual nos da una mejor enseñanza.

5. Actitudes del profesor, John Kaeting:

• Orador y fundador del club de poetas muertos.
• Enseña la literatura de una forma libre, para vivirla y encontrar el camino.
• Dinámico su manera de enseñar.

6. Reflexionar y comentar  las frases expresadas durante la película:

“Carpem diem”…

A/ Lo que determina el tiempo es nuestro desempeño en el estudio y el ritmo que le imprimimos a nuestro trabajo.

No hay que desperdiciar el tiempo vivido a las oportunidades que en la vida se presentan.

Keating, urge a sus alumnos a: “aprovechar el tiempo”; A esta secuencia pertenece la siguiente cita de Whitman:

"coged las rosas mientras podáis; veloz el tiempo vuela. La misma flor que hoy admiráis, mañana estará muerta"

“vivir a conciencia... extraer todo el meollo a la vida... para no descubrir, en el momento de la muerte, que no se había vivido”, según palabras de Thoreau.

B/ Aprovechar lo que pudo pasar por que él hubiese pasado no existe vivir de tal manera que no nos arrepentimos de lo que hagamos mientras vivamos.

"No olviden —afirmará— que, a pesar de todo lo que les digan, las palabras y las ideas pueden cambiar el mundo (...) Les contaré un secreto. No leemos y escribimos poesía porque es bonita.

C/  Las palabras de las poesías son hermosas nos hablan del amor, de la vida que nos hacen suspirar y reflexionar el camino que estamos siguiendo.

Leemos y escribimos poesía porque pertenecemos a la raza humana; y la raza humana está llena de pasión. La medicina, el derecho, el comercio, la ingeniería son carreras nobles y necesarias para dignificar la vida humana. Pero la poesía, la belleza, el romanticismo, el amor son cosas que nos mantienen vivos” [...] Citando a Wihitman:”

"Les he hecho salir para ilustrar la cuestión de la conformidad, la dificultad de mantener las propias convicciones frente a los demás [...] todos necesitamos ser aceptados, pero deben entender que sus convicciones son suyas, les pertenecen [...] aunque toda la manada diga: "¡No esta bieeeeen!". Robert Prost dijo: "dos caminos divergen en un bosque, / y yo tomé el menos transitado de los dos, / y aquello fue lo que cambió todo". Quiero que encuentren su propio camino...”

D/ La familia nos enseña valores y normas a seguir, educación la cual nos va formando en la vida el camino a seguir lo vamos haciendo nosotros día con día defendiendo lo que queremos ser y en lo que creemos nuestros ideales que nos servirán en la vida.

...